Grátis: Existem três campos de atividades pedagógicas na modalidade não-docente: pesquisa educacional, gestão, coordenação pedagógica nas escolas e ativida... – Questões Respondidas

Educação de Jovens e Adultos

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Existem três campos de atividades pedagógicas na modalidade não-docente: pesquisa educacional, gestão, coordenação pedagógica nas escolas e atividades extraescolares. Assinale a alternativa que se refere às atividades extraescolares.
Ⓐ Formação de pesquisadores para construção de conhecimentos científicos na área educacional.
Ⓑ Coordenação, gestão e supervisão da escola.
Ⓒ Integração e articulação do trabalho pedagógico-didático e execução de projeto pedagógico escolar.
Ⓓ Necessidade de novos pedagogos atuando em diversos ambientes de forma sistemática, visando à formação humana no perfil de novos profissionais.
Ⓔ Organização do trabalho pedagógico docente.

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A alternativa que se refere às atividades extraescolares é: Ⓒ Integração e articulação do trabalho pedagógico-didático e execução de projeto pedagógico escolar. Essa opção aborda a relação com atividades que vão além do currículo formal, envolvendo projetos e ações que complementam a formação dos alunos.

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As atuais concepções, de educação, entendem que o processo de ensino-aprendizagem acontece nos diferentes espaços sociais, e não apenas no espaço da sala de aula. Tais espaços são intitulados como escolares e não escolares. Contudo, em se tratando da relação ensino/aprendizagem, cabe ao pedagogo a tarefa de desenvolver a prática pedagógica nestes ambientes.
Qual alternativa é correta em relação ao trabalho do pedagogo nos espaços não escolares?
Ⓐ a escola formal de tempo integral.
Ⓑ os espaços não escolares.
Ⓒ a escola formal de educação especial.
Ⓓ a EJA – Educação de Jovens e Adultos.
Ⓓ a educação infantil.

As competências do profissional, que devem ser valorizadas nas empresas, são responsáveis por:
Ⓐ abrirem mão do saber aprender, pois elas vão aparecendo durante o processo produtivo na empresa.
Ⓑ assumirem responsabilidades, porém sem assumir os riscos de suas ações, pois quem responde por elas é a própria empresa.
Ⓒ ter um bom relacionamento com colegas de trabalho embora isso seja irrelevante caso não esteja no Planejamento Estratégico da mesma.
Ⓓ ter visão estratégica, conhecer e entender o negócio da organização, seu ambiente, identificando oportunidades e alternativas.
Ⓔ estarem voltadas a um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar; integrar; transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo.

Por competência do indivíduo nas organizações, compreende-se:
Ⓐ um estado, um conhecimento específico.
Ⓑ somente a formação educacional do indivíduo.
Ⓒ um conjunto de aprendizagens sociais, comunicacionais, saber agir responsável, mobilizar, integrar recursos e transferir conhecimentos em um contexto profissional determinado.
Ⓓ à formação acadêmica necessária à administração da empresa.
Ⓔ às habilidades de solucionar problemas relacionados ao grupo de trabalho dentro da cultura organizacional.

O pedagogo deve ser formado para atuar em diferentes áreas, além da docência. O pedagogo empresarial se ocupa de:
Ⓐ auxiliar na gestão de conflitos, na seleção e em toda contratação de pessoal.
Ⓑ elaborar o treinamento, a gestão e atuar no setor de produção da empresa.
Ⓒ desenvolver as competências do indivíduo sem o compromisso social e sustentável.
Ⓓ desenvolver conhecimentos, competências, habilidades e atitudes diagnosticadas como indispensáveis/necessárias à melhoria da produtividade.
Ⓔ elaborar o planejamento estratégico da empresa.

Para o Pedagogo Empresarial, a construção do conhecimento tem um papel: técnico. mecanicista. sistemático. pragmático. humanizador.

Para o líder da organização ser capaz de realizar mudanças, ele precisa de:
Ⓐ trabalho em equipe e de um planejamento estratégico que contemple todos os modelos mentais.
Ⓑ maestria pessoal, modelos mentais, trabalho em equipe, visão compartilhada e visão sistêmica.
Ⓒ visão sistêmica e treinamento.
Ⓓ modelos mentais de reforço de aprendizagem e treinamento.
Ⓔ visão compartilhada e visão sistêmica.

O trabalho do pedagogo é bastante abrangente e ocupa espaços não escolares. Em relação à atuação do Pedagogo na empresa, podemos afirmar que seu trabalho está voltado:
Ⓐ para a elaboração dos planos de aula utilizados pelo setor de Recursos Humanos.
Ⓑ para a elaboração do Projeto Pedagógico da empresa e para os processos de construção de gestão de pessoas.
Ⓒ somente ao setor de treinamento de pessoal.
Ⓓ para uma visão tecnicista e não de construção do conhecimento.
Ⓔ para a instrução dos funcionários.

Necessidade de novos pedagogos atuando em diversos ambientes de forma sistemática, visando à formação humana no perfil de novos profissionais.
Cabe, ao Pedagogo Empresarial:
Ⓐ focar na formação do aluno cidadão.
Ⓑ atuar como articulador entre desenvolvimento de estratégias organizacionais, desenvolvendo atividades com recursos humanos de uma organização.
Ⓒ focar na elaboração de planos de aula.
Ⓓ Elaborar projeto político pedagógico.
Ⓔ Trabalhar somente com a área da gestão e administração.

A elaboração de projetos na empresa é também responsabilidade do pedagogo empresarial. Esses projetos devem partir de:
Ⓐ um conteúdo operacional da empresa, sem vínculo com situações problemas.
Ⓑ procedimentos rotineiros na empresa.
Ⓒ uma justificativa pessoal.
Ⓓ uma atitude inovadora e sistemática.
Ⓔ um problema detectado na empresa. Essencialmente, o projeto é uma ação destinada a uma situação problema ou necessidade.