Grátis: Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e colaboração proporcionados pela internet. Sobre a... – Questões Respondidas

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Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e colaboração proporcionados pela internet.
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA:
A Facebook, Learning Analytics e Gamificação.
B Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
C Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
D Wordpress, Wikipedia, Facebook.

Progresso com Exercícios

há 7 meses

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há 7 meses

Gabarito Prova Disciplina - Tópicos Especiais em Educação (115241)

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 7 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação às ferramentas de tecnologia digital que são comumente utilizadas na educação. A) Facebook, Learning Analytics e Gamificação - O Facebook é uma rede social, Learning Analytics é uma ferramenta de análise de dados educacionais e Gamificação é uma técnica que utiliza elementos de jogos para engajar os alunos. Essa combinação é relevante para a educação. B) Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics - A impressora 3D e a realidade virtual são tecnologias inovadoras que têm sido utilizadas na educação, e Learning Analytics também é importante. Essa alternativa é válida. C) Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics - Todas essas ferramentas são reconhecidas como eficazes na educação moderna, então essa alternativa também é válida. D) Wordpress, Wikipedia, Facebook - Embora o Wordpress e a Wikipedia sejam ferramentas úteis, o Facebook não é especificamente uma ferramenta educacional, o que pode torná-la menos relevante. Analisando as opções, as alternativas B e C apresentam ferramentas que são amplamente reconhecidas e utilizadas na educação. No entanto, a alternativa C é a que reúne três ferramentas que têm um foco mais direto em métodos de ensino e aprendizagem inovadores. Portanto, a alternativa correta é: C) Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.

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Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstâncias levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder.
Relacione as teorias da liderança com suas respectivas características:
I – Teoria dos traços da personalidade.
II – Teoria contingencial ou situacional.
III – Teoria do caminho-meta.
( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente.
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder.
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados.
A III - II - I.
B III - I - II.
C II - III - I.
D II - I - III.

O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os conquistem.
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA:
A Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
B Nenhuma das alternativas.
C Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado.
D Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades.

Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da instituição. Eles são vistos como líderes capazes de trabalhar na facilitação de problemas em grupo, sabendo ouvir a opinião dos membros da escola, delegando autoridade e distribuindo poder.
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que:
A É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
B É aquele que estimula a gestão liberal.
C É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
D É aquele que estimula a gestão autocrática.

Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das tarefas mais importantes do líder. O verdadeiro líder sabe disso e dedica parte do seu tempo para conversar com a equipe.
Essas são características da competência de liderança chamada:
A Reconhecimento.
B Comunicação.
C Feedback.
D Motivação.

Promover um bom trabalho em equipe na sala de aula é essencial para garantir o sucesso de uma aprendizagem baseada em comunidades de prática. Caso contrário, qualquer proposta inovadora pode se tornar um grande fracasso.
Sobre a sequência dessas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A) (1) Formar grupos de maneira estratégica; (2) teste de garantia prévia; (3) execução do problema; e (4) abrir espaço para feedback individualizado.
B) (1) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) abrir espaço para feedback individualizado; e (4) teste de garantia prévia.
C) (1) Abrir espaço para feedback individualizado; (2) teste de garantia prévia; (3) formar grupos de maneira estratégica; e (4) execução do problema.
D) Execução do problema; (2) formar grupos de maneira estratégica; (3) teste de garantia prévia; e (4) abrir espaço para feedback individualizado.

As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para alcançar um desempenho excepcional. Goleman (2011) destaca a importância da inteligência emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a alternativa CORRETA:
A Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento pessoais.
B Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos pessoais.
C Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e relacionamentos pessoais.
D Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos externos.

A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que os profissionais encontram oportunidades de carreiras promissoras.
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA:
A) Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade.
B) Negativamente no controle da comunicação e linguagem.
C) Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade.
D) Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom colega de trabalho.

Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de ensino-aprendizagem. A abordagem do blended learning tem sido cada vez mais aplicada mundialmente.
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA:
A É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
B É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos em ambos os formatos de ensino.
C É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa.
D É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial.

Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e incentivos para o processo de ensino-aprendizagem é latente.
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Realizar atividades programadas.
( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
A V – V – V – V – V.
B V – F – V – F – V.
C V – V – V – F – V.
D V – F – V – F – V.