Grátis: A educação é a apropriação da cultura, e através da história se torna a construtora do sujeito histórico. Nessa direção, a realização do indivíduo ... – Questões Respondidas

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A educação é a apropriação da cultura, e através da história se torna a construtora do sujeito histórico. Nessa direção, a realização do indivíduo como sujeito histórico distingue sua conexão com a coletividade e seu acordo com a mudança social (HANZE, 2017). Deve-se pensar numa educação centrada no indivíduo e, ao mesmo tempo, levando em consideração as relações e as interconexões recíprocas que ocorrem entre os diferentes sujeitos.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A educação deve envolver o sujeito numa dimensão individual, desconsiderando a repercussão da ação coletiva sobre o sujeito.
B A educação deve decorrer das interações produzidas entre o sujeito individual e o objeto.
C A educação deve pautar-se na ação do sujeito coletivo sobre o meio físico e social, desconsiderando o individual.
D A educação deve reconhecer a existência de uma dimensão individual e, ao mesmo tempo, coletiva, dinâmica, sistêmica e aberta entre sujeitos.

Matematicamente

há 2 anos

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LICENCIATURA EM FOCO AVALIAÇÃO FINAL OBJETIVA UNIASSELVI

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando a ideia central do texto sobre a educação como um processo que envolve tanto o indivíduo quanto a coletividade. A) A educação deve envolver o sujeito numa dimensão individual, desconsiderando a repercussão da ação coletiva sobre o sujeito. - Esta alternativa é incorreta, pois ignora a importância da coletividade na formação do sujeito histórico. B) A educação deve decorrer das interações produzidas entre o sujeito individual e o objeto. - Embora essa alternativa mencione a interação, ela não abrange a dimensão coletiva que é enfatizada no texto. C) A educação deve pautar-se na ação do sujeito coletivo sobre o meio físico e social, desconsiderando o individual. - Esta alternativa também é incorreta, pois desconsidera a importância do indivíduo no processo educativo. D) A educação deve reconhecer a existência de uma dimensão individual e, ao mesmo tempo, coletiva, dinâmica, sistêmica e aberta entre sujeitos. - Esta alternativa é a mais correta, pois reflete a ideia de que a educação deve considerar tanto o indivíduo quanto a coletividade, reconhecendo a interconexão entre eles. Portanto, a alternativa correta é: D.

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Considerando a Educação Especial, a avaliação pedagógica processual e formativa deve analisar o desenvolvimento individual do aluno, levando em conta os aspectos qualitativos que demonstrem como o professor poderá interferir no progresso do aluno, criando estratégias que favoreçam a realização dos trabalhos, considerando o tempo de aprender de cada um.
Sobre as considerações da avaliação pedagógica como processo dinâmico com relação ao aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Considera o conhecimento prévio e o contexto social em que está inserido.
( ) Considera seu nível de desenvolvimento e possibilidades de aprendizagem futura.
( ) Considera todo seu processo de desenvolvimento individual e coletivo.
( ) As deficiências não são consideradas no ato da avaliação.
a) V - V - V - F.
b) F - V - V - V.
c) F - V - V - F.
d) V - F - F - F.

O uso de imagem favorece o estudo da cultura visual, pois refletimos sobre a história da imagem e sobre o próprio olhar de quem pesquisa, sendo que a formação da visão do historiador atua como uma prática de inserção social de sentidos e significados. Acerca do olhar refletido sobre a imagem, assinale a alternativa CORRETA:
A - O olhar traz o contexto da imagem, mas não reflete o contexto de quem vê.
B - O olhar é subjetivo e neutro.
C - O olhar nunca é neutro, imparcial ou inocente.
D - O olhar é formal, crítico e analítico.

Os recursos tecnológicos favorecem a interatividade, a simulação do real, a ampliação de comunicação a distância e a organização não linear da informação. Nesse sentido, há alguns projetos que propõem disponibilizar on-line uma variedade de fontes de trabalho didático na área do seu curso.
Sobre esses projetos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Elaboração de vídeos.
II- Portal Domínio Público.
III- Instituto Tear.
( ) Um espaço de ideias inovadoras, voltado à formação e à produção artístico-cultural.
( ) Potencializam maneiras complexas de comunicação, articulando emoção e razão.
( ) Propõem compartilhamento de saberes através de uma biblioteca virtual que deverá se tornar uma referência para população em geral.

Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Política Nacional de Educação Especial apresenta ações que garantem o acesso, a participação e o ensino aos alunos com deficiências e transtornos em escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para trazer respostas às necessidades educacionais especiais.
Sobre as ações que garantem uma perspectiva inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Acessibilidade urbana, facilitando os transportes, a comunicação e a informação, bem como na estrutura arquitetônica, com mobiliários e equipamentos.
( ) Transversalidade da educação especial que inclui da Educação Infantil até a Educação Superior.
( ) Atendimento educacional especializado.
( ) Interrupção da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
A V - F - F - F.
B V - V - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.

Podcasts são programas de áudio periódicos que podem ser baixados em computadores, tablets ou smartphones. É um programa de rádio na internet, um hábito antigo para os padrões digitais que ganhou força no país em 2005, com as expansão de ideias, gerando, assim, o crescente uso de smartphones e dispositivos móveis.
Sobre as contribuições desses podcasts para as práticas do professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Atrair a atenção dos alunos.
( ) É interativo e dinâmico.
( ) Ajuda na elaboração de projeto e na expansão do conhecimento.
( ) Torna o conhecimento restrito a sala de aula.
A V - V - F - F.
B F - F - F - V.
C F - F - V - F.
D V - V - V - F.

Sobre a formação do professor, entendemos que hoje é fundamental envolver o uso das tecnologias de forma crítica no contexto escolar. Os alunos precisam saber quais informações são úteis e o que fazer com elas.
Sobre os desafios do professor frente às demandas atuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estimular constantemente os alunos a se envolverem em equipes de trabalho, pesquisa e a ressignificar seu conhecimento.
( ) Atualizar-se e reconstruir-se sempre.
( ) Oferecer um caminho para o estudante superar os desafios de sua existência.
( ) Estar preparado para permitir que as metodologias na aprendizagem envolvam a repetição e a memorização.
a) V - V - V - F.
b) F - V - V - V.
c) F - V - F - V.
d) V - F - F - F.

A diversidade é entendida como as diferenças que se originam das questões étnico-raciais, de gênero, econômicas, religiosas, entre outras. Essa variedade toda na sociedade torna-se prejudicial pelo fato de que há tratamento diferenciado entre as pessoas, prevalecendo sempre quem tem melhores condições físicas, financeiras e sociais.
Acerca do papel da escola na superação das questões relacionadas à diversidade, analise as afirmativas a seguir:
I- A escola auxilia na superação das diferenças quando trabalha para a construção de atitudes de respeito às diferenças.
II- A escola favorece a superação das diferenças quando constrói bases pedagógicas que contemplam as diferenças.
III- A escola promove a superação das diferenças quando considera detentores de maiores direitos os brancos e os de classe social superior.
a) As afirmativas I e II estão corretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) As afirmativas I e III estão corretas.
d) Somente a afirmativa I está correta.

A escola é de todas as crianças. Quando falamos na inclusão da criança com deficiência na escola comum, temos que levar em consideração que o trabalho não pode ser exclusivo ou de responsabilidade de um só. Sobre a inclusão da criança com deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
a) Deve promover o convívio com todos, mas ser estimulado a progredir a partir de seu ritmo.
b) Necessita da área da saúde e não escolar.
c) Deve ser inserido no ritmo dos demais alunos.
d) Não necessita de um trabalho multidisciplinar, mas, sim, individual.

A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no Brasil. Numa perspectiva inclusiva, considera o direito à educação para todos, já garantido na CF/88.
Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores.
( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior.
( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil.
A F - V - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - V - F.