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A análise de texto refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o exame dos elementos – portanto, decompor um todo em suas partes. Sabendo disso, pode-se dizer que a análise de texto tem três espécies, uma delas a análise temática. Sabendo disso, analise as assertivas a seguir sobre as características dessa espécie de análise.
Qual(is) das assertivas representa(m) características da análise temática?
I – O leitor compreende melhor o texto, distinguindo as ideias principais e secundárias.
II – Momento de esquematizar a linha de raciocínio do autor.
III – Momento de ler o texto do início ao fim, sem a preocupação de interpretá-lo.
IV – Devem ser observadas a estrutura do texto, suas partes, a argumentação utilizada pelo autor, entre outros aspectos importantes para um entendimento total do que foi elaborado.
a. Apenas I, II e IV.
b. Todas.
c. Apenas I, III e IV.
d. Apenas II e IV.
e. Apenas II, III e IV.

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Vamos analisar cada assertiva sobre as características da análise temática: I – O leitor compreende melhor o texto, distinguindo as ideias principais e secundárias. Verdadeiro, essa é uma característica da análise temática, pois envolve identificar e diferenciar as ideias centrais do texto. II – Momento de esquematizar a linha de raciocínio do autor. Verdadeiro, a análise temática também envolve entender e esquematizar a argumentação e a linha de raciocínio do autor. III – Momento de ler o texto do início ao fim, sem a preocupação de interpretá-lo. Falso, a análise temática requer uma leitura atenta e interpretativa, não apenas uma leitura superficial. IV – Devem ser observadas a estrutura do texto, suas partes, a argumentação utilizada pelo autor, entre outros aspectos importantes para um entendimento total do que foi elaborado. Verdadeiro, essa é uma característica essencial da análise temática, que envolve observar a estrutura e a argumentação do texto. Com base nessa análise, as assertivas verdadeiras são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: a. Apenas I, II e IV.

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Por meio dos estágios da leitura, as pessoas podem compreender melhor o texto, devendo seguir todos os estágios para obter a informação que ele deseja repassar. Um dos estágios de leitura corresponde à leitura feita de maneira crítica ou reflexiva. Esse estágio tem uma característica marcante:
Escolha uma opção:
a. O leitor tem uma visão global do assunto, porém não se aprofunda em subtemas ou informações mais específicas.
b. O leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever aquele texto e de relacionar seu posicionamento com outros textos que já leu.
c. O leitor presta atenção nas sentenças e compreende o contexto envolvido em sua produção.
d. O leitor ainda não faz uma leitura minuciosa, mas inicia esse processo.
e. O leitor vai além da mensagem do texto, fazendo juízo de valor a respeito daquilo que leu.

Charles Sanders Peirce foi um dos grandes nomes que contribuíram para os estudos científicos no âmbito da lógica, especialmente no que tange à abdução. Tendo em conta as contribuições dadas pelo referido autor sobre o tema, analise os seguintes itens:
Assinale a alternativa correta.
I – Segundo Peirce, tanto o processo de formalização do conceito como a interpretação da pessoa que conceitua são extremamente importantes para a compreensão da lógica.
II – O pragmatismo de William James tem uma conduta de investigação lógica, por meio da qual é garantida a verificação futura das hipóteses pela comunidade científica.
III – O pragmatismo peirceano é utilitarista, sendo compreendido em um sentido psicológico.
IV – Peirce é o responsável pela teoria do falibilismo.
a. I e IV estão incorretas.
b. II e IV estão incorretas.
c. I e IV estão corretas.
d. I e II estão corretas.
e. Apenas III está correta.

O PowerPoint, programa criado pela Microsoft, tem como função a criação de apresentações que abrangem desde conteúdos escolares até reuniões estratégicas de grandes empresas. Ao concluirmos uma apresentação no PowerPoint, normalmente salvamos nosso arquivo de modo automático e o gravamos em um pen drive para levarmos ao local da apresentação. Lá chegando, é necessário abrir o programa para depois executar a apresentação. No entanto, o PowerPoint oferece um recurso de salvar a apresentação com outro formato, possibilitando que seja executado diretamente no modo de apresentação.
Assinale a alternativa que diz qual é a extensão desse arquivo.
a. PSDX.
b. PMDX.
c. PPTX.
d. PPSX.
e. PTUX.

Cada modalidade de ensino tem traços próprios que a definem. Com relação à modalidade presencial, analise as seguintes assertivas:
Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?
I – O ensino presencial obriga o deslocamento do aluno até a instituição de ensino, propiciando a socialização com os demais alunos.
II – É considerado ponto negativo do ensino presencial o fato de o aluno ter que se deslocar até a instituição para aprender.
III – É considerado ponto positivo do ensino presencial o fato de o aluno poder se distrair.
a. Apenas III.
b. Apenas I e III.
c. Apenas I.
d. Apenas I e II.
e. Todas estão corretas.

O Microsoft Word é um programa versátil, que permite desenvolver arquivos contendo além de textos, imagens. Para inserir uma imagem no arquivo Word, é necessário selecionar a guia que contém o ícone responsável por inserir imagens no documento.
Qual alternativa contém essa guia e esse ícone?
a. Guia “Inserir”, ícone “Fotos”.
b. Guia “Página Inicial”, ícone “Fotos”.
c. Guia “Página Inicial”, ícone “Imagens”.
d. Guia “Imagens”, ícone “Inserir”.
e. Guia “Inserir”, ícone “Imagens”.

A retenção do conteúdo diz respeito ao armazenamento daquilo que foi lido, com o objetivo de aplicar esse conhecimento na realidade que nos cerca. É preciso dizer também que reter o conteúdo não é a mesma coisa que decorar o conteúdo. Para alcançar a retenção existem técnicas.
Qual(is) item(ns) corresponde(m) a técnicas para alcançar a retenção?
I – Recitar o texto.
II – Copiar partes dele.
III – Utilizar sinais gráficos como setas, marcação de cores e grifos para destacar as partes mais importantes.
IV – Leitura dinâmica.
a. Apenas II, III e IV.
b. Todos.
c. Apenas I, II e III.
d. Apenas II e IV.
e. Apenas I, III e IV.

Assinale a alternativa que nomeia o tipo de argumento falacioso presente no seguinte enunciado: “Ou a ciência explica como João foi curado, ou sua cura foi um milagre. A ciência não explicou como João foi curado. Portanto, a cura de João foi um milagre”.
Escolha uma opção:
a. Premissa ambígua.
b. Premissa inaceitável.
c. Premissa indevida.
d. Premissa insuficiente.
e. Premissa irrelevante.