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Falar de Educação Física, é tratar de uma temática ampla e repleta de possibilidades. Essa área de conhecimento que atualmente é sinônimo de profilaxia de problemas de saúde, estética, tratamento e recuperação, condicionamento e rendimento físico, e outras demais funções. No entanto essa abordagem nem sempre foram vistas dessa maneira. O movimento humano além de ser a primeira forma de comunicação humana possui a função de auxiliar na manutenção da existência humana. É evidente que a relação do exercício físico favorece também a uma boa condição psicológica do indivíduo.
Sabemos que o bacharel em EF é muito importante para a sociedade. Leias as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas em relação aos profissionais formados em bacharel em Educação Física.
( ) O profissional de EF formado em bacharel pode atuar em escolinhas de esporte para crianças.
( ) O profissional de EF formado em bacharel pode atuar em resorts e ruas de lazer.
( ) O profissional de EF formado em bacharel pode atuar em academias.
F, F, F.
F, V, V.
F, F, V.
V, F, V.
V, V, V.
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EducaFit

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o profissional de Educação Física formado em bacharel: ( ) O profissional de EF formado em bacharel pode atuar em escolinhas de esporte para crianças. É verdadeira (V). O bacharel em Educação Física pode trabalhar em escolinhas de esportes, promovendo a prática esportiva e o desenvolvimento motor das crianças. ( ) O profissional de EF formado em bacharel pode atuar em resorts e ruas de lazer. É verdadeira (V). Esse profissional pode atuar em ambientes de lazer, como resorts, promovendo atividades físicas e recreativas. ( ) O profissional de EF formado em bacharel pode atuar em academias. É verdadeira (V). O bacharel em Educação Física é habilitado para trabalhar em academias, orientando e supervisionando atividades físicas. Portanto, a sequência correta é: V, V, V. A alternativa que apresenta essa sequência é: V, V, V.

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Brasileiros e futebol têm tido um casamento perfeito, embora as razões de tão bem-sucedida união sejam pouco conhecidas. Somos, como dizem alguns cronistas, “a pátria de chuteiras”. Muitos podem até pensar que inventamos o futebol, tamanha nossa intimidade com a bola. Mas não; foram os ingleses que, de professores, viraram nossos alunos. Num país de tantos insucessos sociais, os êxitos futebolísticos foram tão grandes que tornaram as tentativas de explicação inevitáveis. Para alguns, somos vitoriosos porque Deus é brasileiro; para outros, a explicação é genética. Mesmo que não sirva para esclarecer, basta dar uma volta por aí, pelas areias das praias, pelas quadras de futebol de salão, pelas ruas de terra ou de asfalto, por cada pedacinho de chão onde uma bola possa rolar, que o observador atento descobrirá que o futebol para o brasileiro é uma grande brincadeira.
Tendo o texto como referência inicial, assinale a opção correta, acerca dos conhecimentos pedagógicos sobre o esporte e o jogo de futebol no contexto da educação física escolar.
Nas aulas de educação física, o futebol poderá compor o acervo da cultura corporal de caráter esportivo com ênfase em processos educativos.
A hegemonia cultural do futebol no Brasil justifica a prioridade que as aulas de educação física devem dar na apreensão dessa modalidade em detrimento das demais.
O futebol deixará de ser “uma grande brincadeira” quando desde a escola, as crianças forem treinadas segundo uma orientação do treinamento esportivo.
A referência de que os “ingleses viraram nossos alunos” expressa o avanço técnico-científico do futebol no Brasil, dado seu sucesso nas aulas de educação física na escola.
O futebol carrega características que dificultam a aprendizagem das meninas, na medida em que solicita de quem joga muito contato físico.

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