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Das seguintes afirmações, identifique verdadeiro ou falso em correspondência com as principais considerações necessárias para definir as tendências na gestão de centros educativos.
As maneiras de se fazer a gestão nos centros educativos dependem das inovações que sejam realizadas nas suas práticas.
O envelhecimento populacional é um desafio que na atualidade impacta na gestão dos centros educativos.
As tecnologias da informação e as comunicações tem gerado inúmeras inovações que impactam a gestão dos centros educativos.
As reformas na educação não geram mudanças no sistema educativo.

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Vamos analisar cada afirmação: 1. As maneiras de se fazer a gestão nos centros educativos dependem das inovações que sejam realizadas nas suas práticas. - Verdadeiro. Inovações nas práticas de gestão são fundamentais para a evolução dos centros educativos. 2. O envelhecimento populacional é um desafio que na atualidade impacta na gestão dos centros educativos. - Verdadeiro. O envelhecimento da população pode afetar a demanda e a oferta de serviços educacionais. 3. As tecnologias da informação e as comunicações têm gerado inúmeras inovações que impactam a gestão dos centros educativos. - Verdadeiro. As TICs têm transformado a forma como a gestão educacional é realizada, trazendo novas ferramentas e métodos. 4. As reformas na educação não geram mudanças no sistema educativo. - Falso. Reformas na educação geralmente visam promover mudanças significativas no sistema educativo. Espero que isso ajude na sua compreensão!

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Das seguintes afirmacoes, indique verdadeiro ou falso, considerando as principais particularidades que definem à escola como a conhecemos na atualidade.
O método pedagógico proposto pelos jesuítas se caracterizava por ressaltar a obediência grupal como a melhor técnica para dirigir crianças. A escola se torna uma figura fundamental para atingir os objetivos da igreja, com independência da denominação religiosa católica ou protestante. A educação e suas instituições, desde suas origens, têm se definido por seu carácter parcializado e intencional. O método pedagógico proposto por Comenio ressaltava a atenção individual.

As afirmações a seguir se relacionam com algumas perspectivas teóricas que permitem compreender a escola em quanto organização. Selecione a opção que defina mais adequadamente a perspectiva política.
a. Uma das teorias que a representa é a subjetiva.
b. O reconhecimento que produz permite descobrir os motivos ocultos dos fenômenos organizativos e valorativos a partir das circunstâncias contextuais, tanto gerais quanto específicas.
c. Quem pesquisa e os participantes ficam às margens.
d. Os valores que predominam são a autonomia e o autoconhecimento, a comunicação e o idealismo.

Leia detidamente as afirmações a seguir referentes às perspectivas teóricas que subsidiam a escola como organização:
Indique a opção correta a partir das seguintes opções de respostas:
i. A existência de um grupo (ou de grupos) de pessoas inter-relacionadas é um dos aspectos que definem à escola como organização.
ii. Um modelo para a compreensão da escola como organização costuma a se definir como uma representação explicativa que visa reformular um fenômeno ou aspecto em particular.
iii. A Teoria da Gestão entende que os processo de tomada de decisões nos centros escolares podem alcançar um nível satisfatório de racionalidade, mesmo que sempre limitado porque: as metas são ambíguas, sua tecnologia é imprecisa, e a participação é variável e contingencial.
iv. A produção teórica desde a perspectiva técnica tem tendência a ser rígida e a se manter no tempo de forma invariável, por conta de seu caráter 'verdadeiro', a partir do qual a realidade é explicada.
a. São corretas as afirmações I, III, e IV.
b. São corretas as afirmações I, II e III.
c. São corretas as afirmações I, II e IV.
d. Todas as afirmações são corretas.
e. Todas as afirmações são erradas.
f. Só a afirmação IV é correta.

A seguir, apresentamos algumas afirmações relacionadas com o Modelo Normativo de gestão educativa.
Identifique quais considera verdadeiras ou falsas.
O caráter horizontal da gestão educativa fazia com que este modelo fosse percebido como democrático.
O Modelo Normativo impactou as políticas educativas contribuindo ao aumento da cobertura educativa, subsidiado numa visão do futuro idealizado como sendo único.
O planejamento desde o Modelo Normativo se sustentava na rigorosa organização das ações dos professores.
O Modelo Normativo surge na década dos anos oitenta como consequência dos modelos neoliberais que se impuseram aos sistemas educativos.

Identifique qual das particularidades listadas a seguir não se encaixa no Modelo de Reengenharia.
Selecione uma opção de resposta:
a. Uma característica das reengenharias é o trânsito tecnológico do analógico para o digital.
b. Se enfatizam as mudanças quantitativas que devem se produzir nas organizações.
c. A educação a distância constitui uma das mais importantes reengenharias implementadas no campo da educação.
d. As tecnologias digitais que servem à educação têm promovido reengenharias em processos, produtos e nas próprias organizações.

Levando em consideração a gestão sustentada na reestruturação, diga qual a resposta incorreta. Selecione uma opção de resposta: a. Se sustenta na gestão da escola. b. Se propõe procedimentos para a mudança mediante planos de melhoras ou planos de ação. c. Se foca em atingir um maior controle da educação, e a fazer responsáveis aos pais e aos diretivos pelo seu desenvolvimento.