Grátis: Considerando a Educação Integral podemos afirmar que se relaciona com: A formação do ser humano de forma integral, em todos os aspectos, relacionan... – Questões Respondidas

Pedagogia

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Considerando a Educação Integral podemos afirmar que se relaciona com:
A formação do ser humano de forma integral, em todos os aspectos, relacionando a aprendizagem às vivências da vida cotidiana.
A competências, habilidades, valores e técnicas desenvolvidas através do currículo integral.
A formação do ser humano de forma integral, em todos os aspectos, relacionando a aprendizagem às vivências da vida cotidiana.
A formação do ser humano a partir das competências e habilidades desenvolvidas no âmbito da Escola de Tempo Integral.
A formação do educando de forma integralizada com o mercado de trabalho e com as competências exigidas pela sociedade contemporânea.
As competências exigidas no Currículo Integral com a finalidade de se adequar às exigências cada vez mais apertadas da vida cotidiana.

há 7 meses

há 7 meses

EXERCÍCIO AVALIATIVO 02 - Rota 01

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UFPA

Respostas

Ed

há 7 meses

A Educação Integral se relaciona com a formação do ser humano de maneira holística, considerando todos os aspectos do desenvolvimento, como competências, habilidades, valores e vivências. Ela busca integrar a aprendizagem com a vida cotidiana, promovendo uma formação que prepare o educando para os desafios da sociedade contemporânea e do mercado de trabalho. Portanto, todas as afirmações apresentadas refletem diferentes dimensões da Educação Integral.

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Considerando a importância do currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs definem o Currículo como “o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos”
II. o currículo escolar abrange diversos aspectos e temas, que podem estar relacionados ao campo da saúde, meio ambiente, cultura, trabalho, religião, linguagens, tecnologias, matemática, artes, história, geografia, ciências, filosofia, dentre outros.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de Experiência da Educação Infantil, as alternativas: I. Corpo, gestos e movimentos. II. Traços, sons, cores e formas. III. Imaginação, dança e raciocínio lógico. IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. V. O eu, o outro e o nós. VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação. Marque a opção correta:
Todas estão corretas.
I, III, IV, V e VI.
I, II, IV, V e VI.
II, IV, V e VI.
I, II, III, IV e V.

A principal definição de _________________ é que este consiste em uma seleção de conhecimentos que estarão presentes no contexto escolar, seja em forma de conteúdos na sala de aula, ou em de forma oculta no ambiente escolar e na sua comunidade.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Currículo escolar.
Avaliação.
Inclusão escolar.
Psicologia da Aprendizagem.
Projeto de Trabalho.

Considerando a formação que deve ser promovida pelo currículo integrado integrado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. A educação integral visa a formação plena do ser humano em todos os aspectos, relacionando os conhecimentos pedagógicos às vivências cotidianas
II. o currículo Integrado deve buscar discussões de práticas pedagógicas que sejam desenvolvidas entre os campos de experiências (na Educação Infantil) ou nas áreas de conhecimento (no Ensino superior e Ensino Médio).
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.