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Leia a citação: "Assim, uma intenção é uma ação de ordem puramente cognitiva, isto é, um ato pelo qual um sujeito visa a um determinado objeto." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 122.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre a crítica que Husserl faz do psicologismo, assinale a alternativa correta:
A Husserl critica o psicologismo afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento.
B Husserl diz que o psicologismo considera o ato mental um conhecimento objetivo.
C Husserl diz que o conhecimento é subjetivo e o psicologismo desconsidera isso.
D Husserl diz que o psicologismo não diz nada sobre o conhecimento e deveria dizer algo como uma área que trabalha com isso.
E Husserl diz que o conhecimento é algo que é processado no pensamento e o psicologismo apenas considera-o como algo mental.
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Debate de Filosofia da Educação

há 7 meses

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar as alternativas com base na crítica que Husserl faz ao psicologismo. Husserl argumenta que o psicologismo confunde a análise dos atos mentais com a análise do objeto de conhecimento, o que é uma confusão fundamental. Analisando as opções: A) Husserl critica o psicologismo afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento. - Esta opção reflete bem a crítica de Husserl, pois ele realmente argumenta que o psicologismo não distingue adequadamente entre o ato de conhecer e o objeto que é conhecido. B) Husserl diz que o psicologismo considera o ato mental um conhecimento objetivo. - Esta afirmação não é precisa, pois o psicologismo não trata o ato mental como objetivo, mas sim como uma experiência subjetiva. C) Husserl diz que o conhecimento é subjetivo e o psicologismo desconsidera isso. - Embora Husserl enfatize a subjetividade do conhecimento, essa opção não captura a essência da crítica ao psicologismo. D) Husserl diz que o psicologismo não diz nada sobre o conhecimento e deveria dizer algo como uma área que trabalha com isso. - Esta opção não é correta, pois Husserl critica o psicologismo por sua abordagem inadequada, mas não afirma que ele não diz nada sobre o conhecimento. E) Husserl diz que o conhecimento é algo que é processado no pensamento e o psicologismo apenas considera-o como algo mental. - Esta opção não reflete a crítica central de Husserl, que é mais sobre a confusão entre ato e objeto. Portanto, a alternativa correta é: A) Husserl critica o psicologismo afirmando que ele confunde o ato mental com o objeto de conhecimento.

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Leia a citação: "No fim do século XIX e início do século XX, muitos filósofos retomaram as reflexões sobre essa disciplina, descobrindo que ainda havia nela muito a ser explorado. Um grupo e filósofos americanos inaugurou uma corrente filosófica, o pragmatismo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 146.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o pragmatismo, assinale a alternativa correta:
A O pragmatismo criou o imperativo categórico.
B Para o pragmatismo, os conceitos, valores e são absolutos por si mesmos.
C Os preconceitos, para o pragmatismo, fazem com que os indivíduos tenham posicionamentos iguais.
D O único critério possível são as consequências práticas que determinada ideia ou ação podem produzir.
E Para o pragmatismo, a verdade é algo que o intelecto humano consegue atingir.

Leia o fragmento de texto: "Em oposição à tese existencialista, muitas correntes filosóficas afirmam que o ser humano não é livre, que a liberdade é uma ilusão e que as escolhas humanas são determinadas por estruturas inconscientes". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 72.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 1, Tema 1 - Fenomenologia e Existencialismo da Aula 5 de Filosofia da educação, aponte o que Edmund Husserl procura mostrar a respeito do conhecimento:
A Procura mostrar que o conhecimento não é desvinculado do sujeito.
B Mostra que o conhecimento não tem sentido para o sujeito.
C O conhecimento, para Husserl, é sempre significante, mesmo quando não se relaciona com o cotidiano da pessoa.
D Edmund Husserl acredita que o conhecimento é totalmente subjetivo, depende somente do sujeito e de sua forma de ver o mundo.
E Husserl pensa que o conhecimento é objetivo, e que não precisa ter sentido para a pessoa.

Leia a citação: "Um grupo de filósofos americanos inaugurou uma nova corrente filosófica, o Pragmatismo. Entre os nomes mais representativos dessa corrente estão William James, John Dewey e Charles Sanders Peirce [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANDIOTTO, Kleber. Rota de aprendizagem. Aula 6. Tema 1, Pragmatismo. Filosofia da educação. Cutitiba, Intersaberes.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 1, Tema 1 - Pragmatismo da Aula 6 de Filosofia da educação, como surge o pragmatismo? Assinale a alternativa correta.
A Surge como uma forma de conceber a ciência.
B O pragmatismo surge como uma alternativa de uma teoria da verdade.
C O pragmatismo surge dentro da fenomenologia.
D Surge como consequência do existencialismo.
E O pragmatismo surge como uma corrente dentro do estruturalismo.

Leia a citação: “Em uma perspectiva existencialista, o aprendizado, portanto, deve incorporar essa visão do homem como um campo de possibilidades”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, considerando a perspectiva existencialista a respeito do papel da educação, assinale a alternativa correta:
A O papel da educação é o de formar o indivíduo para uma vida de liberdade e responsabilidade.
B O papel da educação é limitar as pessoas e oprimi-las.
C O papel da educação é a socialização primária.
D O papel da educação é a liberdade infinita do indivíduo, levando-o ao caos.
E A educação, para o existencialismo, é possível somente se se tratar daquela feita em família.

Leia a citação: “O legado de Sartre para a filosofia da educação é extremamente problemático em função das várias e conflitantes interpretações que têm sido feitas de sua obra”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 129.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre o que o livro-base diz de Sartre a respeito da educação, na perspectiva de “o inferno são os outros”, assinale a alternativa correta:
A Para Sartre a educação se dá por meio das redes sociais.
B Em Sartre a educação deveria ser feita em casa, ao estilo homeschooling.
C A relação entre professor e aluno é marcada pelo autoritarismo do professor e pela perda de liberdade do aluno e, portanto, de sua humanidade.
D A educação deve ser marcada pela conscientização das pessoas a respeito da morte, trazendo assim a postura ética como aquela que deve ser assumida.
E A educação deve ser inspirada pelo modo de vida autêntico, uma vez que o inautêntico não nos leva a nada.

Leia a citação: “[...] pudemos perceber como os filósofos contemporâneos têm se dividido quanto à questão liberdade/necessidade. Para os existencialistas, por exemplo, o ser humano é radicalmente livre [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 136.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre os filósofos estruturalistas, assinale a alternativa correta:
A Para os estruturalistas, assim como para os existencialistas, o ser humano é livre.
B A responsabilidade, para os estruturalistas, é de cada um, que é livre para suas escolhas.
C Os filósofos estruturalistas, negam ou reduzem a um mínimo a liberdade humana.
D O Estruturalismo é a corrente filosófica de Edmund Husserl.
E Os Estruturalistas são também existencialistas.

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