O direito à memória histórica como direito de cidadania indica que todos devem ter acesso aos bens materiais e imateriais que representem o seu passado, sua tradição, enfim, a sua história.
Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO explica a importância do ensino de história na construção da memória e da cidadania cultural.
Sem a memória não encontraremos os símbolos, ícones e lembranças que nos unem à cidade e, assim, não teremos identidade com o lugar.
Os referenciais históricos, pautados na memória da cidade, nos dão a sensação de que somos “estrangeiros” em nossa própria casa.
A memória esclarece sobre o vínculo entre a sucessão de gerações e o tempo histórico que as acompanha.
Sem a memória o indivíduo não pode se situar na própria cidade, pois perde o elo afetivo que propicia a relação habitante-cidade, impossibilitando-lhe reconhecer-se como cidadão de direitos e deveres e sujeito da história.
É a memória dos habitantes que faz com que eles percebam na fisionomia da cidade a sua própria história de vida, experiências sociais e lutas cotidianas.