Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: a) A didática é importante como disciplina curricular na formação dos professores, mas somente àqueles que irão atuar em cursos de licenciatura. - Esta afirmação é restritiva, pois a didática é relevante para todos os professores, não apenas para os de licenciatura. b) A didática constitui uma área curricular, mas não implica em construção teórica, pois ao ser articulada com outras áreas do conhecimento já é fortalecida como aporte para a prática. - Essa opção minimiza a importância da construção teórica na didática, o que não é correto. c) É importante que na formação do professor a disciplina de didática possibilite a articulação entre aspectos teóricos e práticos da ação docente e o diálogo com outras áreas do conhecimento. - Esta alternativa destaca a importância da articulação entre teoria e prática, o que é fundamental na formação docente. d) A didática na formação de professores deve representar um elemento de criticidade para o planejar e agir, sendo, entretanto, conferido maior peso aos aspectos teóricos da didática do que à sua aplicação prática. - Essa opção sugere um desequilíbrio entre teoria e prática, o que não é ideal na formação docente. e) A disciplina de didática deve possibilitar o desenvolvimento de um eixo teórico que permita a análise da prática, o que, entretanto, prescinde da proximidade com outras áreas do conhecimento. - Essa afirmação é limitada, pois a didática deve sim dialogar com outras áreas do conhecimento. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a importância da didática na formação docente, enfatizando a articulação entre teoria e prática, é: c) É importante que na formação do professor a disciplina de didática possibilite a articulação entre aspectos teóricos e práticos da ação docente e o diálogo com outras áreas do conhecimento.