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Neurociência

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As ciências modernas desvendaram e continuam desvendando informações importantes sobre o funcionamento do cérebro. O grande desafio tem sido estudar como o cérebro pode controlar comportamentos, modificando as suas estruturas e produzindo novos conhecimentos sobre o mundo, o homem e tudo o que sabemos.
Sobre os avanços da neurociência e suas contribuições para o campo educacional, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. Por meio das evoluções tecnológicas que permitem examinar com mais precisão áreas cerebrais, a neurociência tem avançado e se consolidado como ciência que estuda o cérebro. Contudo, no campo educacional não são valorizados tais conhecimentos, uma vez que as práticas pedagógicas já possuem métodos consolidados por evidência ao longo dos anos.
II. Apesar do cérebro e de suas funções serem a grande descoberta dos últimos anos, as práticas pedagógicas não devem considerar tais conhecimentos.
III. O sistema nervoso é formado pelo sistema nervoso central (cérebro e medula espinhal), pelo sistema nervoso periférico (neurônios sensoriais e motores) e pelo sistema nervoso autônomo (que regula os processos corporais como a digestão e a frequência cardíaca).
IV. O córtex cerebral (cérebro) é dividido em grandes regiões denominadas lobos. Cada lobo recebe o nome correspondente ao osso do crânio que o cerca.
V. Sinapse é o ponto de encontro entre os neurônios para que ocorra a transmissão do impulso neural através do sistema nervoso.
I, III, IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
III, IV e V, apenas  CORRETO
I e II, apenas.
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há 9 meses

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas: I. Por meio das evoluções tecnológicas que permitem examinar com mais precisão áreas cerebrais, a neurociência tem avançado e se consolidado como ciência que estuda o cérebro. Contudo, no campo educacional não são valorizados tais conhecimentos, uma vez que as práticas pedagógicas já possuem métodos consolidados por evidência ao longo dos anos. Falso, pois os conhecimentos da neurociência têm sido cada vez mais valorizados e integrados nas práticas pedagógicas. II. Apesar do cérebro e de suas funções serem a grande descoberta dos últimos anos, as práticas pedagógicas não devem considerar tais conhecimentos. Falso, pois as práticas pedagógicas devem sim considerar os avanços da neurociência para melhorar a educação. III. O sistema nervoso é formado pelo sistema nervoso central (cérebro e medula espinhal), pelo sistema nervoso periférico (neurônios sensoriais e motores) e pelo sistema nervoso autônomo (que regula os processos corporais como a digestão e a frequência cardíaca). Verdadeiro, essa descrição está correta. IV. O córtex cerebral (cérebro) é dividido em grandes regiões denominadas lobos. Cada lobo recebe o nome correspondente ao osso do crânio que o cerca. Verdadeiro, essa afirmação também está correta. V. Sinapse é o ponto de encontro entre os neurônios para que ocorra a transmissão do impulso neural através do sistema nervoso. Verdadeiro, essa definição de sinapse está correta. Agora, vamos ver quais alternativas contêm apenas as assertivas verdadeiras: - I, III, IV, apenas. (Falso, pois I é falsa) - I, II e IV, apenas. (Falso, pois I e II são falsas) - III e IV, apenas. (Verdadeiro, ambas são verdadeiras) - III, IV e V, apenas. (Verdadeiro, todas são verdadeiras) - I e II, apenas. (Falso, pois I e II são falsas) As alternativas corretas que contêm todas as assertivas verdadeiras são: III e IV, apenas e III, IV e V, apenas. Como a questão pede a alternativa que contém todos os itens verdadeiros, a resposta correta é: III, IV e V, apenas.

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O código __________ oficializa as relações trabalhistas do neuropsicopedagogo clínico e __________ na execução das atividades educativas em empresas, sindicatos, __________, serviços de imigração e demais atividades que requeiram o trabalho do neuropsicopedagogo.
De ética; institucional; escolas.CORRETO
Institucional; profissional; universidades.
De compromisso; concursado; alfabetização.
De serviço; social; núcleos de educação.
De alfabetização; atencional; consultórios.

Toda pessoa que possui um transtorno específico de aprendizagem apresenta dificuldades acentuadas em determinadas áreas. Contudo, nem toda pessoa com dificuldade de aprendizagem possui um transtorno específico de aprendizagem, ou seja, um transtorno do neurodesenvolvimento.
Sobre transtornos e dificuldades de aprendizagem, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. A dislexia pode ser considerada uma dificuldade de aprendizagem, e não um transtorno específico de aprendizagem.
II. A discalculia do desenvolvimento pode ser considerada um transtorno específico de aprendizagem de matemática.
III. As dificuldades de aprendizagem sempre são causadas pela falta de esforço da criança e de dedicação dos pais e professores.
IV. Uma criança com transtorno específico de aprendizagem pode apresentar dificuldades em diferentes áreas do conhecimento.
V. Os transtornos do neurodesenvolvimento são dificuldades de aprendizagem em idade escolar, mas que perduram durante toda a vida.
I, II e III, apenas.
III, IV e V, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e V, apenas.
II, IV e V, apenas. CORRETO

O estudo do cérebro (ou encéfalo) já tem sido objeto de pesquisa de áreas como medicina, biologia, física, química, matemática, psicologia e outras. Porém, a revolução no campo das ciências ocorreu com o surgimento da neurociência.
Sobre o surgimento da neurociência e as transformações no campo das ciências, assinale a alternativa correta.
Não ocorreram grandes avanços, visto que já havia pesquisas sobre o tema com outro nome.
O surgimento da neurociência se deu após os anos 2000, especialmente nas últimas décadas, com o surgimento dos aparelhos eletrônicos.
A neurociência surgiu na década de 1970, modificando o entendimento que as pessoas tinham sobre as teorias da psicologia.
A neurociência surgiu aproximadamente na década de 1970, trazendo um novo entendimento sobre o sistema nervoso e suas implicações para a aprendizagem e o desenvolvimento humano.CORRETO
A neurociência trouxe um novo entendimento sobre os processos psicomotores. Entendemos que o cérebro está em constante movimento.

Sobre a atuação do neuropsicopedagogo em contextos institucionais e clínicos, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
( ) No estudo do desenvolvimento humano e dos processos de ensino e de aprendizagem, a atuação é multiprofissional, inter e transdisciplinar.
( ) É possível a atuação em contexto clínico, em atendimentos individuais e/ou em grupo, na orientação, na avaliação e na emissão de laudos médicos.
( ) Pode atuar em empresas na elaboração e implementação de projetos que visam às interações sociais e fomentar conflitos.
( ) Em ambiente hospitalar, a atuação se dá diante dos hospitalizados, na intervenção em questões de aprendizagem, como jogos lúdicos e brincadeiras.
( ) A avaliação deve ser de maneira qualitativa, uma vez que o neuropsicopedagogo pode fazer uso de testes padronizados e estruturados.
F – V – F – V – F.
V – F – F – V – V. CORRETO
F – F – V – V – F.
V – V – V – F – F.
V – V – F – V – F.

O neuropsicopedagogo pode atuar em diferentes frentes, intervindo no desenvolvimento da _________ e em aspectos neuropsicomotores, __________ e sociais. Além disso, ele faz encaminhamentos para outros atendimentos que buscam auxiliar no processo de _________. A atuação do neuropsicopedagogo está diretamente ligada a planejar e estabelecer novas __________ de ensino para potencializar a aprendizagem.
Fala; intelectuais; ensino; habilidades.
Linguagem; cognitivos; aprendizagem; estratégias. CORRETO
Maturidade; cognitivos; aprendizagem; apostilas.
Psique; altruísmo; amadurecimento; vias.
Escolarização; globais; ensino; metodologias.

Sobre as atividades neuronais e as funções desempenhadas pelos neurônios no sistema nervoso, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
( ) Os neurônios existem de uma única forma e tamanho, e são responsáveis pela programação e transmissão dos impulsos nervosos, de modo que recebem e processam, mas não enviam informações.
( ) O corpo celular presente em todos os neurônios é responsável pela síntese das proteínas neurais, bem como pelos processos de degradação e renovações celulares.
( ) Para garantir a condução com alta velocidade, os axônios mais calibrados são isolados por uma camada proteica denominada bainha de mielina, que envolve o axônio do neurônio.
( ) A bainha de mielina é interrompida por intervalos regulares denominados nódulos de Ranvier, responsáveis pela regeneração da ação do impulso nervoso, de modo que são encarregados da velocidade da transmissão dos impulsos nervosos.
( ) Sabe-se que a quantidade de neurônios presentes em todo organismo é proporcional à idade dos sujeitos, sendo que o número de neurônios e conexões neuronais aumenta conforme a idade.
V – F – F – F – V.
F – V – F – V – F.
F – V – V – V – F CORRETO
F – V – F – V – F.
V – V – F – V – F.

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