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Leia o trecho a seguir: "Resolver problemas é uma atividade que sintetiza a importância da engenharia, sendo vital para a sua realização. Mas também é preciso identificar os problemas, encontrá-los e criá-los. Mais que isso, é essencial saber formular adequadamente as questões para as quais vamos procurar construir respostas." Fonte: Bazzo WA, do Vale Pereira LT. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos. 4. ed. [S.I.]: Editora UFSC, 2013, p.P. ágina 197. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o processo de solução de problemas, é correto afirmar que a sequência de etapas que melhor descreve o processo de solução de problemas é:
1. definir soluções alternativas, definir o problema, identificar obstáculos e selecionar a solução mais adequada
2. definir o problema, identificar obstáculos, definir soluções alternativas e selecionar a solução mais adequada.
3. identificar obstáculos, definir o problema, definir soluções alternativas e selecionar a solução mais adequada.
4. definir o problema, definir soluções alternativas, selecionar a solução mais adequada e identificar obstáculos.
5. definir soluções alternativas, identificar obstáculos, definir o problema e selecionar a solução mais adequada
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Ensinando Através de Questões

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Para resolver um problema de forma eficaz, é importante seguir uma sequência lógica de etapas. Vamos analisar as opções apresentadas: 1. definir soluções alternativas, definir o problema, identificar obstáculos e selecionar a solução mais adequada - Começar definindo soluções alternativas antes de entender o problema não é uma abordagem lógica. 2. definir o problema, identificar obstáculos, definir soluções alternativas e selecionar a solução mais adequada - Esta sequência faz sentido, pois primeiro você precisa entender qual é o problema, depois identificar os obstáculos que podem surgir, em seguida, pensar em soluções e, por fim, escolher a melhor. 3. identificar obstáculos, definir o problema, definir soluções alternativas e selecionar a solução mais adequada - Começar identificando obstáculos sem ter uma definição clara do problema não é eficaz. 4. definir o problema, definir soluções alternativas, selecionar a solução mais adequada e identificar obstáculos - Aqui, a identificação de obstáculos é feita após a seleção da solução, o que não é ideal. 5. definir soluções alternativas, identificar obstáculos, definir o problema e selecionar a solução mais adequada - Novamente, começa-se com soluções alternativas sem entender o problema. A opção que melhor descreve o processo de solução de problemas, seguindo uma lógica adequada, é a 2. definir o problema, identificar obstáculos, definir soluções alternativas e selecionar a solução mais adequada.

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Leia o trecho a seguir: "Como é que o engenheiro soluciona os seus problemas? Projetando! É através do projeto que ele aplica de forma mais significativa os seus conhecimentos técnicos e científicos. [...] Ao projetar, um engenheiro aplica mais que apenas conhecimentos formais específicos de sua área de atuação. Usa também conhecimentos econômicos, éticos e sociais, além de experiência e bom senso, Mais do que isso! Dá vazão à sua imaginação criadora na busca de algo novo que possa atender às necessidades da sociedade. Por isso, podemos considerar que o projeto é a essência da engenharia." Fonte: BAZZO, W. A.; TEIXEIRA, L. V. P. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos. 4. Ed. [S.I.]: Editora UFSC,; 2013, Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre projetos, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
A seguir, assinale a alternativa correta:
I. Projetos de alta complexidade podem ter duração indeterminada.
II. Projetos com um maior número de variáveis são mais complexos.
1. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4. As asserções I e II são proposições falsas.
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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