Para identificar as afirmativas incorretas sobre as etapas da Instrução por Pares (Peer Instruction), vamos analisar cada uma das opções: a) Pré-leituras e/ou mini-aulas - Esta é uma etapa comum na Instrução por Pares, onde os alunos se preparam antes da discussão. b) Realização de testes conceituais - Também é uma etapa fundamental, onde os alunos realizam testes para avaliar sua compreensão. c) Discussão entre pares se as respostas corretas forem < 70% - Esta afirmativa está correta, pois a discussão é incentivada quando a maioria não acerta. d) Se as respostas corretas forem > 70% passar para o tópico seguinte - Esta afirmativa também está correta, pois se a maioria compreendeu, o grupo avança. e) Se as respostas corretas forem < 30% revisa-se os conceitos refazendo os testes conceituais - Esta afirmativa é incorreta, pois, geralmente, se a taxa de acertos for muito baixa, a revisão dos conceitos é feita, mas não necessariamente refazendo os testes conceituais imediatamente. Portanto, a afirmativa incorreta é: e) Se as respostas corretas forem < 30% revisa-se os conceitos refazendo os testes conceituais.