Grátis: Para escolha do método parasitológico mais adequado, é preciso levar em consideração a hipótese diagnóstica. É fundamental conhecer todos os método... – Questões Respondidas

Parasitologia Clínica

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Para escolha do método parasitológico mais adequado, é preciso levar em consideração a hipótese diagnóstica. É fundamental conhecer todos os métodos, seus procedimentos, suas vantagens e desvantagens, assim como a indicação de cada um.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o método formol-éter, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O método de Ritchie ou formol-éter fundamenta-se na sedimentação pela centrifugação.
II. O processo de centrifugação, aplicado repetidamente, faz com que se formem 4 camadas: no fundo, sedimento com o parasito, acima, formalina; em seguida, tampão de detritos fecais; e na camada superior, o éter.
A - As asserções I e II são proposições falsas.
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do I.
E - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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há 2 anos

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PARASITOLOGIA CLINICA AV2 TIPO II

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UNINASSAU

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Ed

há 2 anos

Vamos analisar as asserções: I. O método de Ritchie ou formol-éter fundamenta-se na sedimentação pela centrifugação. Verdadeiro, o método de Ritchie realmente utiliza a centrifugação para sedimentar os parasitas. II. O processo de centrifugação, aplicado repetidamente, faz com que se formem 4 camadas: no fundo, sedimento com o parasito, acima, formalina; em seguida, tampão de detritos fecais; e na camada superior, o éter. Falso, a descrição das camadas não está correta. No método de Ritchie, após a centrifugação, forma-se uma camada de sedimento no fundo (com os parasitas), uma camada de formalina acima do sedimento, e a camada de éter na parte superior, mas não há uma camada de "tampão de detritos fecais" como descrito. Agora, vamos às alternativas: A - As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO, a I é verdadeira) B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (FALSO, a II é falsa) C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (VERDADEIRO) D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do I. (FALSO, a II é falsa) E - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO, a I é verdadeira) Portanto, a alternativa correta é: C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Os métodos de flutuação, como o método de Willis, consistem na flutuação espontânea dos parasitos intestinais por meio de uma solução com densidade diferente da sua, separando as formas parasitárias dos sedimentos presentes na amostra fecal.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o método de Willis, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os métodos de flutuação utilizam reagentes de baixa concentração, como o cloreto de sódio.
II. O cloreto de sódio faz com que as larvas migram e se concentram, por termotropismo e hidrotopismo, para o topo do recipiente.
A - As asserções I e II são falsas.
B - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do I.
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

O diagnóstico laboratorial das parasitoses intestinais pelo exame de fezes apresenta risco ao profissional. Deve-se utilizar o material de segurança para laboratório, devendo tomar maior cuidado com as larvas em função de sua motilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o exame de fezes, analise as afirmativas a seguir:
I. Para matar as larvas sem danificá-las, é possível aquecê-las, com posterior observação pelo método de Rugai.
II. O lugol é eficaz para matar as larvas, além de facilitar sua identificação, no método de Rugai.
III. A formalina a 5 ou 10% pode ser utilizada para reduzir a mobilidade das larvas.
IV. O fixador de Schaudinn é ideal para matar larvas para posterior cultivo.
A - II e IV
B - I, III e IV.
C - I, II e III.
D - II e III.
E - I e II.

O Cryptosporidium spp. é um enteroparasita que apresenta um ciclo de vida monoxênico, em que tanto o ciclo sexuado quanto o assexuado ocorrem dentro de um único hospedeiro, sendo denominados como monoxenos. Este fato tem relação com a grande disseminação do parasito, visto que em apenas um hospedeiro é possível que ocorra um ciclo completo de desenvolvimento do parasito.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o ciclo de vida do Cryptosporidium spp., analise as formas e/ou estágios reprodutivos do parasito e associe-os às características correspondentes:
1) Esporozoíto.
2) Oocisto com parede delgada.
3) Merogonia.
4) Esporogonia.
( ) Reinfecção celular.
( ) Multiplicação assexuada.
( ) Formação do oocisto.
( ) Invasão da célula hospedeira.

As parasitoses intestinais – helmintíases e protozooses – são doenças cosmopolitas com maior prevalência em regiões tropicais. Pacientes com diagnóstico de doenças reumáticas autoimunes apresentam, em função da própria doença de base ou de seu tratamento, um maior risco de ocorrência de manifestações graves das parasitoses intestinais.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as parasitoses intestinais e os fatores de risco para as formas graves, analise as afirmativas a seguir:
I. Pacientes com doenças reumatológicas devem investigar as parasitoses intestinais antes de iniciar terapia imunossupressora.
II. Pessoas com doenças reumatológicas têm maior risco de desenvolver formas em função da virulência das cepas dos parasitos.
III. Crianças com doenças reumatológicas têm maior risco de desenvolver as formas graves em função da idade, da doença de base e do uso de medicamentos.
IV. Além da doença reumatológica, outro grupo de pacientes que apresenta maior risco de desenvolver formas graves são os hipertensos.
V. A carga parasitária é o principal fator que determina a gravidade da doença parasitológica intestinal.
A - IV e V.
B - II e V.
C - III, IV e V.
D - I, III e V.
E - I e III.

O método formol-éter é um método parasitológico de fezes, criado por Ritchie, no ano de 1948, derivado da técnica de Telemann. É um método de enriquecimento, que visa aumentar a concentração dos parasitos na amostra examinada.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os métodos laboratoriais aplicados à parasitologia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O método de Ritchie purifica as amostras fecais pela centrífugo-sedimentação.
II. O reagente utilizado, o sulfato de zinco, separa os parasitos dos detritos fecais.
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - As asserções I e II são proposições falsas.
C - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta do I.
E - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Durante os últimos anos, várias drogas têm sido testadas para o tratamento e controle da criptosporidiose humana, sendo que a maioria não possui eficácia comprovada. Apesar disso, muitos desses medicamentos são utilizados na tentativa de tratar ou minimizar os efeitos da parasitose.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tratamento da criptosporidiose, pode-se afirmar que o tratamento para a doença deve ser:
(A) a amoxicilina, indicada para tratar parasitose em pessoas imunodeprimidas.
(B) precoce, para evitar surtos, especialmente entre os imunodeprimidos.
(C) a nitazoxanida, que apresenta eficácia comprovada para uso pediátrico.
(D) a paromomicina, indicada para crianças imunossuprimidas ou desnutridas.
(E) a hidratação venosa, realizada em pessoas infectadas.

A imagem corresponde à larva de Strongyloides stercoralis, um verme que atua como agente etiológico da estrongiloidíase. A doença está relacionada com diarreia e dores abdominais. Em alguns casos, ocorre a forma disseminada e pulmonar, sendo potencialmente grave.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o exame de fezes, analise as afirmativas a seguir:
I. O método de Rugai é adequado para observação das formas larvárias de Strongyloides stercoralis.
II. A forma visualizada na foto tem cauda afilada, típica das larvas rabditoide, que tem vida livre e capacidade de infectar a pele.
III. O método de Hadara-Mori é ideal para visualização da larva, pois sua execução é simples e rápida.
IV. Para reduzir a capacidade de locomoção da larva durante o exame, é possível aplicar uma gota de lugol para matá-la.
V. A larva indicada pode ser visualizada em fezes preservadas com APV, utilizando-se o método de Faust.
A - I, IV e V.
B - III, IV e V.
C - I, II e IV.
D - II, III e V.
E - I, II e III.

O exame de fezes permite a análise de resíduos alimentares. A presença desses resíduos é natural, decorrente do processo digestivo. Mas, em quantidades maiores, pode indicar a presença de alguma patologia relacionada ao sistema gastrointestinal.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a análise dos resíduos alimentares nas fezes, analise os resíduos a seguir e associe-os com suas respectivas alterações quando em grande quantidade:
1) Fibras musculares.
2) Gorduras.
3) Celulose digestível.
4) Flora iodófila.
5) Cristais.
( ) Má absorção intestinal.
( ) Fermentação intestinal.
( ) Insuficiência gástrica.
( ) Aceleração do trânsito intestinal.
( ) Insuficiência pancreática.

Idealmente, o exame de fezes deve ser realizado imediatamente após a coleta do material. Contudo, isto não é possível em muitas situações. Além da conservação em baixa temperatura (3ºC a 5ºC), é possível que o laboratório envie um recipiente coletor contendo conservantes. No laboratório, esses conservantes auxiliam na preservação do material ao espécime até que seja possível a análise.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o exame de fezes e seus conservantes, analise as soluções a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Solução álcool polivínico.
2) Formalina 10%.
3) Fixador de Schaudinn.
4) Fixador Mertiolato-Iodo-Formaldeído.
5) Fixador Acetato de Sódio Ácido Acético Formaldeído.
( ) Fixador estável e atóxico.
( ) Tem resultado insatisfatório quando realizado com técnicas de concentração.
( ) Não recomendado para preservar oocistos.
( ) É tóxico pela presença de cloreto de mercúrio II.
( ) Ideal para preservar oocistos.