Grátis: Durante muitos anos a Educação Física aconteceu com fins militaristas ou com pouca atenção humanista. Foi somente na Idade Moderna que alguns avanç... – Questões Respondidas

História da Educação Física

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Durante muitos anos a Educação Física aconteceu com fins militaristas ou com pouca atenção humanista. Foi somente na Idade Moderna que alguns avanços surgiram.
A partir dos anos 1700, a Educação Física passou a ser com fins humanistas da formação corporal e para a saúde do corpo. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três personagens responsáveis por esta mudança:
a) Rousseau, Johan Simon e Guts Muths.
b) Da Vinci, Johan Simon e Guts Muths.
c) Michelângelo, Da Vinci e Galileu.
d) Rousseau, Da Vinci e Galileu.

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Para identificar os três personagens responsáveis pela mudança na Educação Física com fins humanistas a partir dos anos 1700, vamos analisar as opções: a) Rousseau, Johan Simon e Guts Muths - Rousseau é conhecido por suas ideias sobre a educação e a formação do indivíduo, enquanto Guts Muths é considerado um dos pais da Educação Física moderna. Johan Simon também contribuiu para a educação física nesse contexto. b) Da Vinci, Johan Simon e Guts Muths - Da Vinci é mais conhecido por suas contribuições nas artes e ciências, não especificamente na Educação Física. c) Michelângelo, Da Vinci e Galileu - Esses três são figuras renascentistas, mas não estão diretamente relacionados à mudança na Educação Física humanista. d) Rousseau, Da Vinci e Galileu - Embora Rousseau seja relevante, Da Vinci e Galileu não são figuras centrais na Educação Física. A alternativa que melhor representa os três personagens responsáveis pela mudança na Educação Física com fins humanistas é a) Rousseau, Johan Simon e Guts Muths.

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A Educação Física passou ao longo da história por uma série de mudanças e influências de diversas culturas e tendências. Existe um momento na que é considerado um dos marcos iniciais da Educação Física.
Quanto ao início da Educação Física, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os vikings e germanos foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.
b) Os egípcios foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.
c) Os espartanos e atenienses foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.
d) Os chineses foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.

Em 2015, a estatística disponibilizada pela Confederação Brasileira de Basquetebol afirmava que o esporte é praticado por mais de 300 milhões de no mundo inteiro, nos mais de 170 países filiados à Federação Internacional de Basquete - FIBA. No entanto, quando lemos a história deste esporte, muitos fatos curiosos quanto a sua origem, como o uso de cestos para colher pêssegos como alvo.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A primeira partida oficial de basquete ocorreu em março de 1892.
II- O basquete surgiu com a ideia de James Naismith criar um jogo sem violência.
III- O basquete surgiu por causa de um longo e rigoroso inverno de Massachusetts.
IV- No início, os alvos (cestas) do basquete ficavam na altura do chão.
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.

O handebol é um dos esportes mais trabalhados nas aulas de Educação Física nas escolas brasileiras, mais pela sua adaptação à quadra de futsal do que pela sua popularidade e relevância histórica no Brasil.
Com relação à história deste esporte, analise as sentenças a seguir:
I- Sua criação se deu na cidade norte-americana de Springfield.
II- No início, jogava-se com 11 jogadores em cada equipe.
III- O handebol foi inserido nos Jogos Olímpicos na edição de 1934.
IV- O criador do Handebol chamava-se William G. Morgan.
a) As sentenças I e III estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

O atletismo é um esporte composto por três modalidades: corridas, lançamentos e saltos. As provas das modalidades do atletismo são praticadas, em sua totalidade, em estádios, com exceção de algumas corridas de longa distância, praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona.
Sobre quais são as provas de pista, assinale a alternativa CORRETA:
a) Salto em altura; salto triplo; salto com vara.
b) 100m; 110m com barreira; salto em distância.
c) 400m; 800m; 4x400m.
d) 200m; arremesso de peso; decatlo.

Quando falamos na história dos esportes, vemos que estes surgiram em diversos lugares do planeta. No decorrer da história, os povos se organizaram em práticas corporais, como no caso do Yoga.
Quanto à criação do Yoga, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os egípcios criaram o Yoga.
b) Os chineses criaram o Yoga.
c) Os Hindus criaram o Yoga.
d) Os budistas criaram o Yoga.

À medida que a humanidade foi se desenvolvendo, a Educação Física foi acompanhando este ritmo, sempre mantendo as características referentes aos respectivos períodos históricos e sociais em que estava inserida.
Levando em conta este desenvolvimento histórico da Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os exercícios ginásticos tiveram início a partir da adaptação dos exercícios de calistenia.
( ) As atividades físicas direcionadas ao desenvolvimento infantil são pensadas já na Grécia antiga, pelos atenienses.
( ) A Educação Física, por muito tempo, teve caráter estritamente militarista.
( ) Na Idade Média, inicia-se o movimento das práticas esportivas e o culto ao corpo.
( ) Na Grécia antiga, havia filosofias diferenciadas entre atenienses e espartanos.
a) F - F - V - F - V.
b) F - V - F - V - V.
c) V - F - V - V - F.
d) V - V - F - F - F.

A Educação Física durante o império Romano pode ser dividida em militarista e higienista ou desportiva. Com a queda do império Romano ocorre um declínio da visibilidade dos exercícios que se acentua na Idade Média.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a principal característica da Educação Física durante a Idade Média:
a) Praticada comumente pelos nobres.
b) Era usada na preparação dos cavaleiros.
c) Era uma prática do povo comum.
d) Tornou-se um costume da sociedade.

Igor é uma criança de 10 anos, sua rotina divide-se em treinamentos físicos no centro da cidade e as atividades intelectuais, de leitura e escrita com sua família. Alexandre é uma criança de 8 anos, ele acorda cedo e segue uma disciplina rígida para aprender técnicas de luta individual, entre outras habilidades militares.
Com os exemplos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Igor e Alexandre representam crianças atenienses, pois em Atenas havia maior liberdade na educação dos filhos, sendo alguns encaminhados para atividades militares e outros para as atividades intelectuais.
( ) Igor representa uma criança ateniense, pois em Atenas priorizava-se o equilíbrio entre os exercícios para a mente e para o corpo.
( ) Alexandre representa uma criança ateniense, pois em Atenas priorizava-se a preparação das crianças para a Guerra.
( ) Igor e Alexandre são crianças gregas, sendo o primeiro ateniense e o segundo espartano.
a) F - V - F - F.
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - F.
d) F - V - F - V.

Quando falamos na história dos esportes, vemos que estes surgiram em diversos lugares do planeta. No decorrer da história, os povos se organizaram em práticas corporais, como no caso das lutas, por exemplo, o Kung Fu.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o país onde surgiu o Kung Fu:
a) O Kung Fu, praticado pela seita Tao-tsé, foi criado na China.
b) O Kung Fu, praticado pelos escravos, foi criado no Brasil.
c) O Kung Fu, praticado pelos hindus, foi criado na Índia.
d) O Kung Fu, praticado pelos budistas, foi criado no Japão.