A história da Educação Física escolar no Brasil está marcada por diferentes influências, desde o higienismo e o militarismo no século XIX até a consolidação do esporte como principal conteúdo a partir do século XX. Reformas educacionais e curriculares, como a de Couto Ferraz em 1851 e os movimentos estaduais na década de 1920, tiveram papel decisivo na definição das práticas corporais no ambiente escolar. Com base nas dimensões históricas da Educação Física escolar no Brasil, avalie as seguintes afirmativas: I. A Reforma de Couto Ferraz (1851) incluiu a ginástica como disciplina obrigatória no currículo escolar. II. Na década de 1920, reformas estaduais ainda utilizavam o termo “ginástica” para designar a prática de Educação Física. III. Nos primeiros anos, a Educação Física escolar foi voltada a hábitos de saúde e higiene individual, sob forte influência militar, e somente depois o esporte se consolidou como conteúdo central. É correto o que se afirma em: a. I e III, apenas. b. I, apenas. c. I, II e III. d. II, apenas.