Considerando a didática como estudos, técnicas e percepções que contribuem para o ensino de forma mais eficaz, deve ser ressaltada a importância de sua aplicação, ou seja, discutir a prática em sala de aula. Entende-se como tendência pedagógica as diversas teorias filosóficas que pretenderam dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana.
Considerando a tendência progressista crítico-social, leia as afirmativas abaixo: I – Está interessada na racionalização do ensino, no uso de meios e técnicas mais eficazes, prevalecendo o uso de manuais de caráter instrumental. II – Também está preocupada com a função transformadora da educação em relação à sociedade, sem com isso negligenciar o processo de construção do conhecimento fundamentado nos conteúdos acumulados pela humanidade. III – Pode-se perceber, na fundamentação desta tendência, a preocupação com a transformação social. Contudo, parte-se da compreensão da realidade a partir da análise do mundo do trabalho, das vivências sociais, buscando entendê-lo não como algo natural, mas construído culturalmente; torna-se importante no processo de transformação social a mediação cultural. Assinale a alternativa que apresenta informações que não correspondem a essa tendência:
I – Está interessada na racionalização do ensino, no uso de meios e técnicas mais eficazes, prevalecendo o uso de manuais de caráter instrumental.
II – Também está preocupada com a função transformadora da educação em relação à sociedade, sem com isso negligenciar o processo de construção do conhecimento fundamentado nos conteúdos acumulados pela humanidade.
III – Pode-se perceber, na fundamentação desta tendência, a preocupação com a transformação social.
a. I, II e III.
b. I.
c. II.
d. II e III.
e. I e II.