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Alfabetização

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Assinale a alternativa que apresenta um conceito que surgiu por volta da segunda metade dos anos de 1980, originado da palavra em inglês literacy e fundamentado nos aspectos sociais de utilização da língua nas práticas de leitura e escrita.
a ) Alfabetização.
b ) Alfabetização e letramento.
c ) Letramento.
d ) Alfabetismo.
e ) Cultura escrita.

Progresso com Exercícios

ano passado

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QUESTÃO 1

UNIFACVEST

Respostas

Ed

ano passado

Para responder a essa pergunta, precisamos entender o contexto do conceito que surgiu na segunda metade dos anos de 1980, relacionado à palavra "literacy". Esse conceito se refere não apenas à habilidade de ler e escrever, mas também à compreensão e uso da língua em contextos sociais. Analisando as alternativas: a) Alfabetização - Refere-se ao processo de aprender a ler e escrever, mas não abrange os aspectos sociais e práticos da língua. b) Alfabetização e letramento - Esta opção combina os dois conceitos, mas a pergunta pede um único conceito. c) Letramento - Este conceito surgiu na época mencionada e se refere à capacidade de usar a leitura e a escrita em contextos sociais, indo além da simples alfabetização. d) Alfabetismo - É um termo mais antigo e se refere à capacidade de ler e escrever, sem a ênfase nos aspectos sociais. e) Cultura escrita - Refere-se ao conjunto de práticas e significados associados à escrita, mas não é o termo específico que surgiu na época mencionada. A alternativa que melhor se encaixa na descrição dada é: c) Letramento.

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De acordo com Santos e Albuquerque (2005, p. 97), não basta levar para a sala de aula exemplares de textos que circulam socialmente para que a situação de leitura e produção de texto seja real e significativa.
Para essas autoras, o que é necessário para que isso aconteça? Indique a alternativa correta.
a) É necessário haver a intenção clara e explícita de atender à determinada finalidade, pois o objetivo principal do ensino deve ser a identificação do gênero e da finalidade de um texto.
b) É necessário haver a intenção clara e explícita de levar os alunos a se apropriarem da escrita alfabética, pois o objetivo principal do ensino deve ser o trabalho com o som das letras e com a consciência fonológica.
c) É necessário haver a intenção clara e explícita de atender à determinada finalidade, que é levar os alunos a se apropriarem da escrita alfabética, pois é mais importante o aprendiz saber identificar o gênero e a finalidade de um texto do que ser capaz de lê-lo.
d) É necessário haver a intenção clara e explícita de atender à determinada finalidade, além de os alunos se apropriarem da escrita alfabética, pois de pouco serve o aprendiz identificar o gênero e a finalidade de um texto se não for capaz de lê-lo.
e) É necessário haver a intenção clara e explícita de levar os alunos a se apropriarem da escrita alfabética, pois o objetivo principal do ensino deve ser o trabalho com textos que prevejam a maior quantidade possível de combinações entre letras e sílabas.

Indique a seguir a alternativa que apresenta a principal diferença entre os métodos sintéticos e globais de alfabetização:
A ) De acordo com os métodos sintéticos, o ensino da leitura deve ser iniciado pelo todo para depois serem analisadas as partes constituintes das palavras. Ao contrário, os métodos analíticos ou globais partem do ensino das partes que constituem as palavras, para depois se analisar o todo.
B ) De acordo com os métodos sintéticos, o ensino da leitura deve ser iniciado pelas partes que constituem as palavras, para depois se analisar o todo. Ao contrário, os métodos analíticos ou globais partem do ensino do todo para depois serem analisadas as partes constituintes das palavras.
C ) De acordo com os métodos sintéticos, o ensino da leitura deve se dar pelos sons das letras e pela consciência fonológica. Ao contrário, o ensino da leitura nos métodos analíticos ou globais deve ocorrer apenas pelos textos.
D ) De acordo com os métodos sintéticos, o ensino da leitura deve se dar apenas pelos textos. Ao contrário, o ensino da leitura nos métodos analíticos ou globais deve acontecer apenas pelos sons das letras.
E ) De acordo com os métodos sintéticos, o ensino da leitura deve se dar apenas pelos sons das letras. Ao contrário, o ensino da leitura nos métodos analíticos ou globais deve ocorrer apenas pelos textos.

Uma medida importante é disponibilizar aos alunos uma diversidade de portadores textuais (livros, revistas, jornais, gibis etc.), além de deixar alguns textos ou palavras visíveis para que, com o decorrer do tempo, eles se tornem estáveis para a turma de alunos. A que se refere essa definição? Indique a alternativa correta.
a ) À alfabetização.
b ) À alfabetização e ao letramento.
c ) Ao letramento.
d ) A alfabetizar letrando.
e ) Ao ambiente alfabetizador.

Assinale a seguir a alternativa que indica o que define a singularidade do professor, de acordo com Nóvoa (2014):
a ) A singularidade do professor depende das concepções que ele tem de educação e de suas escolhas metodológicas, porém tem pouca relação com as particularidades da história de cada sujeito e com o movimento dialógico que ele estabelece com a sociedade da qual faz parte.
b ) A singularidade do professor é definida pelo propósito profissional de transmitir ou repassar conhecimentos preestabelecidos, geralmente por terceiros, para seus alunos, além de corrigi-los e verificar periodicamente sua evolução.
c ) A singularidade do professor é definida pelo caminho individual traçado na construção da identidade profissional, o qual vai depender das concepções que o professor tem de educação, bem como de suas escolhas metodológicas e de seu estilo pessoal.
d ) A singularidade do professor é definida pelo caminho individual traçado na construção da identidade profissional, porém não está ligada ao resultado de suas práticas pedagógicas, pois estas são fruto de suas experiências e escolhas.
e ) A singularidade do professor é definida pela sua formação inicial, pois as suas concepções de educação, suas escolhas metodológicas e seu estilo pessoal vão depender da linha pedagógica à qual ele aderiu enquanto estava nos bancos acadêmicos.

Como alfabetizar considerando o letramento? Assinale a alternativa correta.
a )O processo de alfabetização deve acontecer previamente, para que, em seguida, ocorra o desenvolvimento do letramento dos alunos na escola, pois, dessa forma, o aprendiz pode atribuir significados e ressignificar os conhecimentos.
b )O processo de alfabetização deve acontecer simultaneamente ao letramento, e ambos ocorrem apenas na escola, quando o aprendiz tem a oportunidade de atribuir significados e ressignificar os conhecimentos.
c )O processo de alfabetização deve acontecer por meio da assimilação dos letramentos já trazidos pelos alunos para a escola e, com base neles, ocorre a atribuição de significados e a ressignificação dos conhecimentos.
d )O processo de alfabetização pressupõe o letramento prévio dos alunos antes de entrar na escola, pois somente dessa forma o aprendiz tem condições de atribuir significados e ressignificar os conhecimentos.
e )O processo de alfabetização pode considerar o letramento no momento da leitura dos textos, mas é somente a partir da alfabetização que o aprendiz tem condições de atribuir significados e ressignificar os conhecimentos.

De acordo com Ferreiro (1995) e Morais (2005), por que a escrita não é um código de transposição gráfica dos fonemas? Assinale a alternativa correta.
A ) Porque basta que haja uma transposição perceptivo-motora, na qual o aprendiz faça a associação fonema/grafema.
B ) Porque a escrita é um sistema notacional, que registra em algum suporte as partes orais das palavras, cabendo ao leitor relacionar a palavra escrita à sua respectiva representação.
C ) Porque basta o aprendiz memorizar os símbolos gráficos e fazer a transcrição deles em um suporte para que possa ler e escrever.
D ) Porque é preciso haver a efetiva apropriação do sistema de escrita alfabética, que consiste na transcrição das partes orais das palavras em algum suporte.
E ) Porque o aprendiz não precisa conhecer o sistema ou compreender seu funcionamento, tampouco conhecer suas convenções. Para escrever, basta que ele faça a associação fonema/grafema.