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Organização de Educação Básica

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De acordo com a nova LDBEN 9.394/96, os níveis da educação nacional são: I - Educação Básica, constituída de três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. II - Educação Superior. Quais outras modalidades, entre as alternativas a seguir, são contempladas pela nova LDBEN?
a) A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Familiar e a Educação Especial.
b) A Educação Especial, a Educação Profissional e a Educação Sexual.
c) A Educação Familiar, a Educação Sexual e a Educação Ambiental.
d) A Educação Ambiental, a Educação Tecnológica e a Educação Profissional.
e) A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação Especial.

Questões para o Sucesso

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POLÍTICAS PUBLICAS PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar as alternativas em relação à nova LDBEN 9.394/96: a) A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Familiar e a Educação Especial. - A Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial estão contempladas na LDB, mas a Educação Familiar não é uma modalidade reconhecida pela LDB. b) A Educação Especial, a Educação Profissional e a Educação Sexual. - A Educação Especial e a Educação Profissional estão na LDB, mas a Educação Sexual não é uma modalidade formalmente reconhecida. c) A Educação Familiar, a Educação Sexual e a Educação Ambiental. - Nenhuma dessas modalidades é reconhecida pela LDB. d) A Educação Ambiental, a Educação Tecnológica e a Educação Profissional. - A Educação Profissional está na LDB, mas a Educação Ambiental e a Educação Tecnológica não são modalidades reconhecidas como tal. e) A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação Especial. - Todas essas modalidades estão contempladas pela LDB. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: e) A Educação de Jovens e Adultos, a Educação Profissional e a Educação Especial.

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Na LDB n.º 9.394/96, há artigos que tratam das formas de organização da educação básica. Marque a opção que apresenta uma passagem da lei envolvendo essa temática.
Qual das opções apresenta uma incumbência da União relacionada à organização da escola básica no Brasil?
a) Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas, exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
b) A União, em articulação com os estados e o Distrito Federal, organizará os seus sistemas de ensino, com observância da presente lei. Atenderá à variedade dos cursos, à flexibilidade dos currículos e à articulação dos diversos graus e ramos.
c) Cabe à União organizar e financiar os sistemas de ensino dos territórios, segundo o planejamento setorial da educação.
d) À União cabe organizar e manter o desenvolvimento de órgãos e demais instituições de ensino, definindo, em articulação com os municípios, meios de colaborar para a oferta do Ensino Fundamental.
e) A União prestará assistência financeira aos estados e ao Distrito Federal para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e organizará o sistema federal, que terá caráter supletivo e se estenderá por todo o país, nos estritos limites das deficiências locais.

Sobre o que essa emenda dispõe? Marque a alternativa correta.
I - O Ensino Fundamental passa a ser obrigatório dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada, inclusive sua oferta a todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
II - Na organização dos seus Sistemas de Ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
III – A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, no que se refere à universalização, garantida do padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de educação.
IV – Para efeito do cálculo dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino de que trata o art. 212 da Constituição, o percentual referido no caput deste artigo será de 10 % no exercício de 2009, 5% (cinco por cento) no exercício de 2010, e nulo no exercício de 2011.
a) II, III e IV, apenas
b) I e II, apenas
c) I, II e III, apenas
d) III e IV, apenas
e) I, II, III e IV

Qual documento representa o marco em que o Estado passou a dispor que a educação básica é um direito de todos a ser oferecida gratuitamente?
a) Constituição Federal de 1988.
b) LDB, n.º 9.394/96.
c) Lei n.º 4.024.
d) Lei n.º 5.692/71.
e) Carta de Goiânia.

O Estado tem diversas tarefas no campo educacional. Assinale a alternativa que apresenta uma das principais funções em nossa sociedade contemporânea.
a) De aparelhar ideologicamente.
b) De instruir.
c) De atuar de forma reguladora.
d) Função punitiva.
e) Incentivar a meritocracia.

A partir da legislação vigente, no que se refere à educação, é papel do Estado:
a) Oferecer uma educação gratuita de qualidade, assegurada pela Constituição de 1988, que pode ser realizada nos espaços escolares ou nos lares por meio das famílias, que também têm responsabilidade nos processos educativos.
b) Ofertar uma educação pautada nos princípios da liberdade e nos ideais da solidariedade, desenvolvendo o indivíduo de modo pleno, para que tenha condições de exercer seu papel de cidadão, estando qualificado para o mercado de trabalho.
c) Fornecer recursos indispensáveis para que a família e os demais membros da sociedade se desobriguem dos encargos da educação, quando provada a insuficiência de meios, de modo que sejam asseguradas iguais oportunidades a todos.
d) Disponibilizar aos estabelecimentos de ensino públicos e particulares legalmente autorizados adequada representação nos Conselhos Estaduais de Educação, bem como o reconhecimento, para todos os fins, dos estudos neles realizados.
e) Condenar qualquer tratamento desigual por motivo de convicção filosófica, política ou religiosa, bem como quaisquer preconceitos de classe ou de raça em respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do homem.

Com relação ao período em que se encontram os resultados das lutas por uma escola pública qualitativa, que promova o acesso a todas as classes sociais, assinale a alternativa correta.
a) A partir do século XX, surgem evidências de iniciativas educacionais cujo foco estava na preocupação da educação das massas.
b) Esse período pode ser considerado com o marco da Declaração Universal dos direitos dos Homens e do Cidadão, em 1789, em que esse documento expõe sua preocupação com uma educação democrática.
c) Somente a partir da Convenção Relativa à Luta contra a Discriminação no Campo do Ensino, na década de 1960, que abarcaram-se ações que contemplassem efetivamente o acesso aos direitos educacionais, culturais, sociais e econômicos.
d) A partir da promulgação da Declaração Universal dos Direitos dos Homens, que passou a vigorar em 1948.
e) Em meados do século XXI, por meio de lutas de diferentes setores, a educação passou a atender não somente a elite, sendo ofertada a todas as classes sociais.

Sobre o caráter público da educação básica, tem-se assegurados direitos educacionais por meio de diferentes documentos ao longo da trajetória da política educacional. Tendo em vista essas considerações, diz respeito a um artigo disposto na Ementa Constitucional n.º 59, o seguinte trecho:
a) "Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio, e atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino."
b) "Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria."
c) "Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidades mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem."
d) "Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um, e oferta de ensino noturno regular, adequado às necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola."
e) "Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola."

Assinale a alternativa que apresenta o documento elaborado em 1995, que dispõe que as políticas sociais passam a não ser mais exclusivas do Estado, sendo transferidas pelas propriedades privadas.
a) Plano Diretor da Reforma Nacional.
b) Ementa Constitucional n.º 59.
c) Gestão Pública para um País de todos.
d) Plano Nacional de Educação e Saúde.
e) Plano Diretor da Reforma do Estado.

Quais das tendências estão intimamente ligadas às transformações que tiveram como consequência a redefinição do papel do Estado, que passa a delegar funções para o setor privado, acarretando em efeitos na política educacional em todo o País?
a) Capitalismo.
b) Comunismo.
c) Socialismo.
d) Anarquismo.
e) Liberalismo.