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O sistema educacional no Brasil é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A LDB (9.394/96) também estrutura a educação por etapas e modalidades de ensino. As etapas são: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. E as modalidades de ensino são: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação Especial.
Acerca das modalidades de educação e ensino na atualidade, assinale a alternativa correta:
a ) Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e técnicas específicos para atender às suas necessidades.
b ) A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio.
c ) Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio a crianças deficientes.
d ) As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de capacitação, de acordo com o nível de escolaridade dos alunos.
e ) De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino Médio jovens maiores de 15 anos de idade.
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UNIFACVEST

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há 9 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: a) Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e técnicas específicos para atender às suas necessidades. - Esta afirmação está correta, pois a LDB prevê a inclusão e a adaptação do ensino para atender às necessidades dos alunos com deficiência. b) A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio. - Embora a LDB mencione a articulação entre educação profissional e ensino médio, a afirmação não é totalmente precisa, pois a educação profissional pode ocorrer de forma independente. c) Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio a crianças deficientes. - Esta afirmação é incorreta, pois a educação especial abrange um conjunto mais amplo de práticas e não se limita apenas a serviços de apoio. d) As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de capacitação, de acordo com o nível de escolaridade dos alunos. - Esta afirmação é enganosa, pois as escolas técnicas e profissionais podem oferecer uma variedade de cursos, não se limitando apenas a capacitação. e) De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino Médio jovens maiores de 15 anos de idade. - Esta afirmação é incorreta, pois a LDB permite que pessoas com 18 anos ou mais possam participar de exames supletivos. Após essa análise, a alternativa correta é: a) Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e técnicas específicos para atender às suas necessidades.

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A educação profissional e tecnológica é oferecida em escolas técnicas públicas ou privadas. É ofertada, sobretudo pelos estabelecimentos chamados 'Sistema S' e instituições empresariais, sindicais, comunitárias e filantrópicas. O Sistema S é composto por várias escolas.
Sua denominação e sigla apresentam-se corretamente colocado em qual das questões a seguir?
a) Serviço de Apoio à Pequena e Microempresa - SENAC
b) Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SEBRAE
c) Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAR
d) Serviço Nacional de Aprendizagem na Empresa - SEBRAE
e) Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI

A mobilização social teve seus reflexos na Constituição Federal de 1988 que consolidou o compromisso do Estado e da sociedade brasileira em promover a educação para todos, garantindo o direito ao respeito e à adequação da educação às singularidades culturais e regionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
a ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
b ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
c ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
e ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

Com relação às modalidades de ensino Superior, avalie as afirmacoes a seguir:
I. Presencial: quando exige a presença do aluno em, 100% das aulas e em todas as avaliações.
II. A distância: quando a relação professor-aluno não é presencial, e o processo de ensino ocorre com a utilização de meios como material impresso, televisão, internet etc.
III. Para a oferta de educação superior na modalidade a distância, as instituições deverão ser credenciadas para atuar nesta modalidade de ensino. Para tanto, deverão estar previamente credenciadas para oferta de educação Superior na modalidade presencial no sistema federal.
a) I, II e III.
b) I e III apenas.
c) II e III, apenas.
d) II, apenas.
e) I, apenas.

A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias.
Marque o item que apresenta os objetivos da educação profissional tecnológica:
a. Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a desatualização permanente dos cursos e seus currículos;
b. Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso sem a respectiva organização curricular.
c. Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, sem necessariamente propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação;
d. Incentivar a produção e inovação científico-tecnológica, sem suas aplicações no mundo do trabalho;
e. Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas e efeitos;

O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos conhecimentos, no qual não basta apenas ter um diploma ou um certificado; é necessária competência, profissionalismo, ética e consciência política. Cabe ao professor trabalhar com essas categorias a fim de construir uma compreensão do mundo real e de suas exigências.
Marque a única asserção que indica o papel social do professor:
a) ser responsável pelos atos de seus alunos.
b) ter a obrigação de ser um agente de mudança.
c) não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.
d) ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções.
e) ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.

(ENADE, 2005) Ser professor significa desenvolver atividades pedagógicas e projetos político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve:
a. vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas.
b. modificar regularmente seus pressupostos teóricos.
c. organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática.
d. trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática.
e. condicionar sua prática no sentido de observar e alterar seu fazer pedagógico.

A Resolução CNE/CES nº. 1, de 3 de abril de 2001 estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. Em nível stricto sensu serão autorizados, reconhecidos ou renovados de acordo com solicitações e relatórios encaminhados à CAPES. Em nível lato sensu só poderão ser oferecidos por instituições credenciadas pela União. Mesmo sendo um curso a distância a lei deixa claro que há obrigatoriedade de momentos presenciais.
Com relação à obrigatoriedade da presença nas instituições, avalie as afirmacoes a seguir que indicam tais momentos.
I - avaliações de estudantes;
II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente;
III - defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente;
a ) II, apenas.
b ) II e III, apenas.
c ) I, II e III.
d ) I e III apenas.
e ) I, apenas.

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