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Filosofia da Educação

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A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que apresenta as disciplinas escolares imprescindíveis, segundo Spencer.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que apresenta as disciplinas escolares imprescindíveis, segundo Spencer.
A Direção automotiva, culinária, religião.
B Educação Artística e literatura.
C Matemática, química, física e biologia.
D Grego e latim.
E Inglês e francês.

Debate de Filosofia da Educação

há 7 meses

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há 7 meses

Exercícios Filosofia da Educação todas as tentativas

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Respostas

Ed

há 6 meses

Herbert Spencer, um filósofo e educador, defendia que a educação deveria preparar os indivíduos para a vida prática e para a sociedade. Ele acreditava que as disciplinas escolares deveriam ser aquelas que contribuíssem para o desenvolvimento das habilidades necessárias para a vida. Analisando as alternativas: A) Direção automotiva, culinária, religião - Embora algumas dessas disciplinas possam ser úteis, não são as mais tradicionais ou imprescindíveis segundo Spencer. B) Educação Artística e literatura - Importantes, mas não são as disciplinas que Spencer considerava essenciais para a formação prática. C) Matemática, química, física e biologia - Essas disciplinas são fundamentais e estão alinhadas com a visão de Spencer sobre a educação voltada para a ciência e a prática. D) Grego e latim - Embora importantes em contextos clássicos, não são consideradas imprescindíveis na visão de Spencer. E) Inglês e francês - Línguas estrangeiras são importantes, mas não são as disciplinas centrais que Spencer defendia. Portanto, a alternativa que apresenta as disciplinas escolares imprescindíveis, segundo Spencer, é: C) Matemática, química, física e biologia.

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Leia a citação: "No início da Idade Moderna, a Igreja – e consequentemente a religião cristã – já não exercia um papel tão acentuado na cultura do Ocidente. Em função disso, muitos filósofos voltavam a valorizar a razão, considerando-a uma via segura de acesso ao conhecimento da verdade".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta as duas grandes correntes da filosofia na Idade Moderna com relação à questão do conhecimento:
A O existencialismo e o idealismo.
B O idealismo e o racionalismo.
C O empirismo e a fenomenologia.
D A fenomenologia e o estruturalismo.
E O racionalismo e o empirismo.

Leia a citação: "Émile Durkheim, pensador francês do fim do século XIX e início do XX, ficou conhecido como fundador da escola francesa de sociologia e um dos fundadores do pensamento sociológico moderno".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que apresenta o que Durkheim pensa sobre a educação.
A Para Durkheim é por meio da educação que os conhecimentos, valores e normas de uma sociedade são inculcados nos indivíduos.
B A Educação, para Durkheim, é uma forma de dominação e de ideologização das pessoas.
C Para Durkheim, a educação é uma maneira de a civilização deformar a pessoa, como pensa Rousseau.
D A educação, para Durkheim, deve privilegiar os indivíduos.
E Para Durkheim, a educação deve privilegiar a química, física, matemática e biologia.

Leia o fragmento de texto: "O positivismo de Augusto Comte encontrou diversos admiradores e seguidores não só na França como em diversos outros países, inclusive no Brasil".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual é o último estado das sociedades, o mais evoluído na teoria do positivismo de Comte:
A O Teológico – que explica tudo baseado em causas sobrenaturais.
B O Metafisico – que é o estado filosófico.
C O Positivo, no qual as únicas explicações válidas são as de caráter científico.
D O estado mais evoluído é o mitológico, pois o mito traz grandes verdades.
E O estado cognitivo, que faz parte da revolução cognitiva do homem.

Leia a citação: "No entanto, somos hoje capazes de perceber com mais clareza não só o legado, mas também as limitações da abordagem positivista".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual a perspectiva filosófica que é responsável pelo lema: “Ordem e Progresso” da bandeira brasileira:
A Racionalista.
B Idealista.
C Materialista.
D Existencialista.
E Positivista.

Leia a citação: "Para Aristóteles, corpo e alma estão unidos em um vínculo de dependência recíproca, isto é, para existirem, um depende do outro".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o que Aristóteles afirma ser uma vida virtuosa, assinale a alternativa que correta:
A Sem prazeres corpóreos.
B Uma vida com moderação, sem excessos.
C Uma vida em que só a alma deve ser alimentada e cuidada.
D Devemos buscar satisfazer somente a alma.
E Com muitos prazeres corpóreos.

Leia a citação: "Durante a Idade Média, no Ocidente, a filosofia tratou de muitos problemas que haviam ocupado as mentes dos gregos da Antiguidade".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta alguns dos problemas tratados pela filosofia da Idade Média:
A Sobre o que é o Ser, a liberdade, o sentido da vida.
B Tratou de pensar sobre a política, o gênero, e a vida após a morte.
C Pensou sobre o Ser, o homem, a mulher e as crianças.
D Buscou pensar sobre a Igreja, a fé, o protestantismo.
E Sobre o que é a sexualidade, o gênero e os anjos.

Leia a seguir: "Augusto Comte, pensador francês do século XIX, marcou o início da filosofia positivista com os seus escritos. Sua importância advém do fato de ter sido um dos primeiros autores a pensar a possibilidade e a importância de uma ciência da sociedade".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta os três estágios pelos quais passam a sociedade, de acordo com Comte:
A Teológico, metafísico e positivo.
B Metafísico, filosófico e religioso.
C Científico, racional e abstrato.
D Concreto, imaterial e realista.
E Mitológico, Teológico e social.

Leia a citação: "Durante o Renascimento (séculos XIV a XVII), houve uma intensa valorização do ser humano, mas muitos aspectos da sociedade medieval ainda se mantinham, como a estrutura aristocrática da sociedade e o apego ao latim".
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta o auge de um movimento de ruptura para com as tradições herdadas do período medieval:
A O Iluminismo.
B A Reforma protestante.
C A revolução Francesa.
D O racionalismo.
E O naturalismo.

Leia a citação: “Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino-aprendizagem que constitui a Filosofia da educação”.
A partir dessas informações e do conteúdo da Videoaula 2, Tema 2 - Filosofia antiga, medieval e moderna da Aula 1 de Filosofia da educação, com o que o filósofo medieval estava preocupado? Assinale a alternativa correta:
A Como entender os elementos da fé, do ponto de vista racional.
B Em separar Razão e fé.
C Em explicar a racionalidade através da fé.
D Em defender a ciência e a revolução cientifica que nasciam.
E Em fundar o movimento humanista.