Para responder à sua pergunta sobre o modelo de desempenho na Psicolinguística, vamos analisar cada uma das alternativas: a) O modelo de desempenho nada tem a ver com a multimodalidade da fala, porque contempla apenas aspectos sonoros. - Esta afirmação é incorreta, pois o modelo de desempenho considera aspectos além dos sonoros. b) Ele propõe um conjunto de regras, que constitui a gramática da língua e une cadeias de sons da fala aos sentidos dos enunciados. - Esta descrição se refere mais ao modelo de competência, que é diferente do modelo de desempenho. c) Ele oferece uma explicação para fenômenos, como as afasias, que relacionam as lesões cerebrais e o processamento de linguagem. - Embora o modelo de desempenho possa abordar questões relacionadas a afasias, essa não é a sua principal função. d) Ele trata de explicar o modo como acontece o processo de aquisição da linguagem, considerando que alguns fatos são inatos. - Esta opção se refere mais à teoria da aquisição da linguagem, não especificamente ao modelo de desempenho. e) Ele trata do processo que ocorre desde a produção da fala por uma pessoa até a compreensão do enunciado por outra. - Esta alternativa descreve corretamente o modelo de desempenho, que envolve a produção e a compreensão da linguagem em um contexto comunicativo. Portanto, a alternativa correta é: e) Ele trata do processo que ocorre desde a produção da fala por uma pessoa até a compreensão do enunciado por outra.