Vamos analisar cada uma das características e associá-las aos conceitos de avaliação educacional: 1. Avaliação de sistema: Relaciona-se com avaliações em larga escala e diagnósticos sobre a qualidade dos sistemas de ensino. Portanto, a característica que se encaixa aqui é: "Pode reverberar no fomento de políticas públicas, a fim de que os municípios, os estados e o país evoluam em seus resultados educacionais." 2. Avaliação institucional: Envolve a comunidade educativa e a organização de parâmetros e estratégias para avaliar a organização escolar. A característica que se encaixa é: "A comunidade educativa (pais, estudantes, direção escolar, professores e demais funcionários) organiza parâmetros e estratégias para avaliar a organização escolar." 3. Avaliação e aprendizagem: Refere-se ao trabalho do professor ao acompanhar os processos de consolidação do conhecimento dos estudantes. As características que se encaixam são: "O professor avalia para diagnosticar e retomar seu planejamento" e "Diz respeito ao trabalho do professor ao acompanhar os processos de consolidação do conhecimento dos estudantes." Agora, vamos organizar as características: - (1) Avaliação de sistema: "Pode reverberar no fomento de políticas públicas, a fim de que os municípios, os estados e o país evoluam em seus resultados educacionais." - (2) Avaliação institucional: "A comunidade educativa (pais, estudantes, direção escolar, professores e demais funcionários) organiza parâmetros e estratégias para avaliar a organização escolar." - (3) Avaliação e aprendizagem: "O professor avalia para diagnosticar e retomar seu planejamento" e "Diz respeito ao trabalho do professor ao acompanhar os processos de consolidação do conhecimento dos estudantes." Com isso, a sequência correta é: d) 1, 2, 3, 3, 2, 1.