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Método Didático

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Conforme nos explica de forma objetiva o referido professor, podemos dizer que os materiais curriculares:
São materiais de desenvolvimento que configuram instrumentos e ferramentas passíveis de utilização pelo professor e que têm intervenção diretamente articulada com a aprendizagem e a assimilação de conteúdos por parte dos alunos.
São instrumentos técnico-operacionais voltados para tópicos de administração autárquica da educação, o que acarretará as melhorias das condições de trabalho do professor em sua lida direta com os alunos.
Representam teorias educacionais que valorizam os instrumentos metodológicos cuja intenção é sanar os problemas estruturais enfrentados pelas escolas, mesmo aqueles que não estão ligados diretamente ao aprendizado dos alunos.
São os meios que são apresentados ao professor para que ele possa identificar problemas concretos em seu trabalho e a partir daí criar novas formas de superação de tais problemas.

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Respostas

Ed

há 8 meses

Os materiais curriculares são, de fato, instrumentos e ferramentas que auxiliam o professor na articulação do ensino e na aprendizagem dos alunos. Eles servem como suporte técnico-operacional, visando melhorar as condições de trabalho do educador e facilitar a assimilação de conteúdos pelos estudantes. Além disso, esses materiais podem ajudar a identificar e resolver problemas concretos enfrentados no ambiente escolar, promovendo uma educação mais eficaz e adaptada às necessidades dos alunos.

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Partindo da citação dos autores e de seus estudos da disciplina, pode-se definir o currículo contemporâneo como:
Uma prescrição do Ministério da Educação, o qual se materializa na Base Nacional Comum Curricular, documento de caráter normativo e obrigatório a todas as escolas da educação básica.
A complexa relação entre as pessoas que fazem parte da comunidade escolar, que ensinam e aprendem conceitos e suas visões sobre a vida a partir de suas respectivas culturas.
O somatório das disciplinas e seus conteúdos, que serão ensinados na escola, que representam a totalidade dos conhecimentos adquiridos historicamente pela cultura humana.
Uma criação do homem voltada para a condução das práticas pedagógicas na escola, que traz consigo visões de mundo que se adaptam às características de cada época histórica.

Assinale a alternativa que apresenta uma correta relação entre o papel dos gestores escolares e o dos professores consoante ao currículo.
Os gestores da escola definem os métodos e a forma como deverão ser ensinados os conteúdos e o professor se encarrega de cumprir com as questões administrativas, como, por exemplo, os diários de classe e a lista de notas.
Os gestores da escola se encarregam do planejamento curricular de forma isolada dos docentes, uma vez que estes são os responsáveis pela execução das tarefas que foram previamente definidas.
Os gestores da escola não se envolvem com as questões curriculares, pois os professores que estarão conduzindo o processo de ensino e aprendizagem têm autonomia total para definir o que e como irão ensinar.
Os gestores da escola são responsáveis por colocar em prática o currículo escolar prescrito enquanto os professores, em suas aulas, promovem as aprendizagens com os alunos a partir destes e de suas realidades sociais.

Pensando no currículo escolar, conforme proposto nos documentos oficiais e em busca de uma aprendizagem significativa aos estudantes, qual é o tipo mais indicado de avaliação e por quê?
A avaliação diagnóstica é a que deve ser posta em prática, pois permite que se explicitem os conhecimentos prévios que o aluno já traz consigo.
A avaliação que melhor atende aos objetivos, neste caso, é a avaliação formativa, pois esta é realizada ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem.
A avaliação somativa é considerada a mais adequada, pois procura realizar a soma de tudo o que foi aprendido pelo aluno desde o início do ano letivo.
O tipo mais indicado de avaliação, neste caso, é a somativa ou classificatória, pois permite estabelecer um ranking entre aqueles que serão mais ou menos competentes.

Analise as alternativas e marque aquela que apresenta uma correta relação entre o Projeto Político Pedagógico (PPP) e a gestão do currículo escolar.
O Projeto Político Pedagógico da escola, quando realizado pelo gestor de forma coletiva, acaba distanciando a escola de uma gestão curricular democrática. É atribuição do diretor construir o Projeto Político Pedagógico da escola, que se restringe a cumprir as normas curriculares propostas pelo Ministério da Educação.
O Projeto Político Pedagógico pode ser visto como o espaço democrático por meio do qual se discutem os aspectos curriculares importantes para a comunidade escolar.
No Projeto Político Pedagógico da escola não existe menção sobre as questões de natureza pedagógica, uma vez não terem importância para a gestão curricular.

Marque a alternativa que contenha uma CORRETA caracterização em sua articulação com a classificação dos materiais curriculares:
Intencionalidade — caráter sociológico.
Âmbitos de intervenção — proposição de guiar.
Organização de conteúdos — uso de recursos audiovisuais.
Âmbitos de intervenção — caráter psicopedagógico.

Com relação a esta organização de conteúdos, é CORRETO afirmar que:
Existe a preocupação com o fomento ao sistema educativo.
Há a preocupação com uma educação mais global e totalizante.
As noções de orientação e divulgação estão intrinsecamente associadas a ela.
Outras formas de materialidade configuram exemplos articulados à organização de conteúdos.

Com base nisso, é CORRETO afirmar que:
As opções apontadas no livro didático sempre são repassadas como verdades prontas e acabadas aos alunos, numa concepção contrária ao dogmatismo.
Os livros didáticos oferecem todas as informações necessárias para garantir a comparação entre a realidade do aluno e o conteúdo que está sendo estudado.
As situações voltadas para a construção do conhecimento nunca promovem o silêncio do conflito e da criação cultural e científica.
Como muitas vezes são encontradas orientações ideológicas nos livros didáticos, preconceitos e visões deturpadas da realidade podem estar presentes nos conteúdos trabalhados.