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Texto I para responder às questões de 01 a 07.
Em relação às ideias e informações expressas nos parágrafos do texto, considere as seguintes afirmativas: ( ) A intertextualidade pode ser observada como um dos recursos linguísticos utilizados pelo autor. ( ) Após breve enumeração, o autor apresenta características que se opõem às atribuições anteriores. ( ) O autor utiliza uma citação como recurso de sua argumentação para compor a maior parte do parágrafo. ( ) O autor do texto apresenta uma informação que pode ser considerada o fato motivador para a construção do texto. ( ) Um novo posicionamento é introduzido e apresentado mediante argumentos consistentes que se seguem no texto. A sequência, de acordo com a ordem do conteúdo dos parágrafos, está correta em:
A) 5, 2, 4, 1, 3.
B) 2, 1, 3, 4, 5.
C) 3, 4, 1, 2, 5.
D) 1, 3, 2, 5, 4.

há 7 meses

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idecan 2016 searh rn professor pedagogia educação especial prova

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USP-SP

Respostas

Ed

há 6 meses

Para responder corretamente a essa questão, precisamos analisar as afirmativas e a sequência lógica que elas podem seguir com base no conteúdo do texto mencionado. Como não tenho acesso ao texto I, vou te ajudar a pensar sobre como você pode analisar as opções. 1. Identifique a ordem lógica: Veja se as afirmativas se conectam de forma que uma leve à outra. Por exemplo, se a intertextualidade é mencionada, pode ser que isso venha antes de uma citação ou de uma nova informação. 2. Verifique as transições: Observe se há uma progressão nas ideias, como a introdução de um conceito, seguido por uma citação, e depois uma oposição ou um novo posicionamento. 3. Considere a estrutura do texto: Muitas vezes, textos argumentativos seguem uma estrutura que apresenta uma ideia, a desenvolve, e depois apresenta uma conclusão ou um novo ponto de vista. Com base nessas diretrizes, você deve analisar as opções: A) 5, 2, 4, 1, 3. B) 2, 1, 3, 4, 5. C) 3, 4, 1, 2, 5. D) 1, 3, 2, 5, 4. Sem o texto, não posso afirmar qual é a sequência correta, mas você pode usar essa análise para determinar a ordem que faz mais sentido com as informações que você tem. Se precisar de mais ajuda, sinta-se à vontade para perguntar!

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Texto I para responder às questões de 01 a 07.
De acordo com a estrutura e os recursos textuais apresentados, é correto afirmar acerca do texto em análise que sua principal finalidade é
A) desenvolver o conceito de racismo relacionado a épocas diferentes.
B) oferecer esclarecimentos sobre o fato motivador para o desenvolvimento do texto.
C) apresentar opinião pessoal para um debate público acerca de uma questão de caráter social.
D) buscar, através do discurso social, a expressão da subjetividade utilizando uma linguagem amplamente metafórica.

Texto I para responder às questões de 01 a 07.
Alguns recursos de linguagem são utilizados com o propósito de conferir maior credibilidade ao texto. Dentre os que foram empregados com tal fim, estão: I. Refutação de argumentos contrários. II. A escolha do tipo de linguagem utilizada. III. Inserção de citações que reforçam a tese construída pelo autor. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A) I, II e III.
B) I, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II e III, apenas.

Texto I para responder às questões de 01 a 07.
Para que haja manutenção da coerência, consistência e sentidos textuais; assinale a reescrita correta a seguir.
A) “O motivo, é claro, é o racismo.” (1º§) / O motivo é claro: o racismo.
B) “Um nome é só um nome,...” (3º§) / Um nome é, obviamente, só o nome.
C) “A resposta é, obviamente, ‘tanto faz’” (3º§) / A resposta, é claro, “tanto faz”.
D) “Alguns dizem que, depois, mudou de opinião.” (5º§) / A partir daí mudou de opinião.

Texto I para responder às questões de 01 a 07.
Acerca da expressão “De resto” em “De resto, discussões sobre racismo são bem-vindas.” (3º§), pode-se inferir que para o autor
A) o racismo é uma discussão completamente exaurida.
B) é uma prova de que o racismo persiste até os dias de hoje.
C) até mesmo o debate acerca do racismo é visto de forma preconceituosa.
D) o que importa diante da situação apresentada são os debates sobre o tema “racismo”.

Texto I para responder às questões de 01 a 07.
O termo “o” em “Sim, Wilson era racista, mas não podemos esquecer que a época também o era.” (3º§) possui classificação morfológica equivalente ao destacado em, EXCETO:
A) “Todo o País pensa assim.”
B) “Nem tudo o que reluz é ouro.”
C) “Perguntei-lhe se gostaria de vir conosco, mas ele não o quis.”
D) “Estes vinhos são muito apreciados nessa região, e o são com todo o merecimento.”

Texto II para responder às questões de 08 a 15.
Considerando as ideias do trecho “Bem diverso [da solidariedade mecânica] é o caso da solidariedade produzida pela divisão do trabalho. Enquanto a precedente implica que os indivíduos se assemelham, esta supõe que eles diferem uns dos outros.”, analise as afirmativas a seguir. I. Há uma distinção clara e objetiva acerca de conceitos diferenciados estabelecidos. II. As duas vertentes apresentadas a partir de um mesmo conceito podem ser consideradas complementares. III. Ocorre o estabelecimento de uma comparação entre características diferentes atribuídas a um mesmo conceito. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
A) I.
B) III.
C) I e II.
D) II e III.

Texto II para responder às questões de 08 a 15.
De acordo com os aspectos da construção do texto, analise as considerações a seguir e assinale a afirmativa correta.
A) A expressão “em conjunto” é empregada para qualificar uma ação verbal atribuindo-lhe sentido temporal.
B) O pronome demonstrativo “o” em “Mas, mesmo nesse caso, o jugo que sofremos [...]” é invariável e equivale a “isso”.
C) O segmento “é muito menos pesado do que quando” é constituído de expressões que indicam, respectivamente, referências a comparação e temporalidade.
D) A forma verbal em destaque, apresenta-se no singular, em “É necessário, pois, que a consciência coletiva deixe descoberta uma parte da consciência individual, [...]” já que o sujeito é constituído de orações.

Texto II para responder às questões de 08 a 15.
De acordo com o autor, a solidariedade advinda da divisão do trabalho social
A) constitui benefícios tanto individuais quanto coletivos, considerando-se os resultados obtidos.
B) produz uma visão estereotipada da sociedade capitalista, criticada pela maioria dos indivíduos.
C) possui mais aspectos negativos que positivos, à medida que exclui o ser individual em favor do social.
D) quebra barreiras impostas pela mecanização do trabalho, valorizando a individualização em detrimento da socialização.

Analise os trechos a seguir. Em relação aos segmentos destacados anteriormente, identificam-se termos/expressões que indicam o mesmo sentido apenas em
I. “É necessário, pois, que a consciência coletiva deixe descoberta uma parte da consciência individual,...”
II. “... se cada um tiver uma esfera de ação própria, por conseguinte, uma personalidade.”
III. “... e quanto mais essa região é extensa, mais forte é a coesão que resulta dessa solidariedade.”
IV. “... para que nela se estabeleçam essas funções especiais que ela não pode regulamentar;...”
A) I e II.
B) II e III.
C) I, III e IV.
D) II, III e IV.