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Educação Inclusiva

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A abrangência do conceito garante que TA não se restringe somente a recursos em sala de aula, mas estende-se a todos os ambientes da escola, propiciando o acesso e a participação efetiva de todos os alunos e durante todo o tempo.
Sobre a classificação das tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais como: mobilidade, adequação postural, comunicação, recursos para cegos ou pessoas de baixa visão, para surdos ou pessoas com perdas auditivas.
( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais como: deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas.
( ) A tecnologia assistiva é composta não somente por recursos, mas também serviços e estratégias que dão suporte ao uso dos recursos.
( ) A estratégia de ensino utilizada durante as intervenções deve ser planejada posteriormente, no dia a dia, a fim de atender às características dos alunos.
A F F V V
B F V V F
C V F V F
D V F F V
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 7 meses

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há 7 meses

Avaliação I - Acessibilidade e Tecnologias Assistivas
5 pág.

Avaliação I - Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

UNIASSELVI

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há 6 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre tecnologias assistivas: ( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais como: mobilidade, adequação postural, comunicação, recursos para cegos ou pessoas de baixa visão, para surdos ou pessoas com perdas auditivas. É verdadeira (V). As tecnologias assistivas são, de fato, classificadas com base em suas finalidades e objetivos funcionais. ( ) São organizados ou classificados de acordo com objetivos funcionais a que se destinam, tais como: deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas. É verdadeira (V). Essa afirmação também está correta, pois as tecnologias assistivas são organizadas considerando as diferentes deficiências que podem ser atendidas. ( ) A tecnologia assistiva é composta não somente por recursos, mas também serviços e estratégias que dão suporte ao uso dos recursos. É verdadeira (V). A tecnologia assistiva abrange não apenas os dispositivos, mas também os serviços e estratégias que ajudam na sua utilização. ( ) A estratégia de ensino utilizada durante as intervenções deve ser planejada posteriormente, no dia a dia, a fim de atender às características dos alunos. É falsa (F). As estratégias de ensino devem ser planejadas antecipadamente, considerando as características dos alunos, e não apenas definidas no dia a dia. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a C) V - V - V - F.

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O ser humano tem se beneficiado com o desenvolvimento tecnológico, que diariamente propõe novas ferramentas para favorecer e agilizar a comunicação das pessoas, proporcionando mobilidade, afazeres, lazer, cuidados pessoais e de saúde.
Sobre o conceito de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Refere-se à inserção de computadores na sala de aula, auxiliando no processo de ensino - aprendizagem dos alunos com deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas.
( ) As tecnologias assistivas não permitem o domínio ou o controle sobre o brincar e a independência exploratória realçados nas atividades da vida diária.
( ) Refere-se ao desenvolvimento tecnológico capaz de trazer resposta aos problemas funcionais encontrados por pessoas com deficiência.
( ) Abrange todas as ordens do desempenho humano, desde as tarefas básicas de autocuidado até o desempenho de atividades profissionais.
A F - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
D V - F - F - V.

Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado".
A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
( ) Formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
( ) São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
( ) Trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
( ) Material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros.
A II - III - I - IV.
B III - II - IV - I.
C IV - III - II - I.
D I - II - IV - III.

O avanço da tecnologia trouxe soluções que permitem a concepção de sistemas embarcados e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade de vida, por meio da acessibilidade, de pessoas com deficiência, através de sistemas que ampliam habilidades através de uma gama de recursos e serviços.
Sobre a termologia de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tecnologia Assistiva é a tradução para o português do termo inglês "Help and Care Technology", vocábulo que não consta nos dicionários de nenhuma das duas línguas.
( ) Termos como tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio e Tecnologia Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em modelos teóricos desiguais que buscam determinar sua especialidade e função.
( ) O termo tecnologia de assistência é definido pela classificação internacional de funcionalidades como qualquer produto, instrumento, equipamento ou tecnologia, adaptado ou especialmente projetado.
( ) O termo tecnologia assistiva refere-se a um enfoque ampliado à saúde e seus componentes inter-relacionados como aspectos pessoais e culturais, enquanto o termo tecnologia de assistência refere-se à relação indivíduo e tecnologia.
A V - F - V - F
B F - F - V - V
C V - F - F - V
D F - V - V - F

Os recursos de acessibilidade ao computador são recursos para a recepção e emissão de mensagens, acesso alternativo, teclados e mouse adaptados, que permitem às pessoas com restrição física operar em computador.
Sobre os recursos de acessibilidade ao computador, analise as afirmativas a seguir:
I- São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações cognitivas.
II- Para acessar o computador com o aluno que tiver limitações sensoriais, visuais, auditivas, intelectuais e motoras, com o auxílio de um conjunto de hardware e software especiais, podem ser utilizados.
III- O teclado colmeia nada mais é que um teclado comum, revestido por uma capa acrílica com orifícios, que permite ao usuário digitar uma tecla por vez.
IV- O mouse adaptado permite seu manuseio através do movimento dos lábios. O clique da tecla esquerda é feito pela sucção e o da tecla direita, pelo sopro.
A As afirmativas I e III estão corretas
B As afirmativas I, II e IV estão corretas
C As afirmativas II, III e IV estão corretas
D Somente a afirmativa IV está correta

A Portaria nº 116, de 9 de setembro de 1993, do Ministério da Saúde, afirma que "o atendimento integral à saúde é um direito da cidadania e abrange a atenção primária, secundária e terciária, com garantia de fornecimento de equipamentos necessários para a promoção, prevenção, assistência e reabilitação".
Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
( ) São dispositivos permanentes ou transitórios utilizados para auxiliar as funções de um membro, órgão ou tecido, evitando deformidades ou sua progressão e/ou compensando insuficiências funcionais.
( ) Coração artificial, válvula cardíaca, ligamento artificial, mão ou perna mecânica, implante dentário, pele artificial.
( ) São peças artificiais que substituem partes do corpo removidas ou amputadas, elas podem ser internas, externas, implantada total ou parcial ou estética.
( ) Palmilha ortopédica, óculos, tutores, joelheiras, coletes, munhequeiras, andadores, bengalas, muletas, entre outros.
A II - I - I - II.
B II - II - I - I.
C I - I - II - II.
D I - II - II - I.

Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas emergem na sociedade humana nos dias de hoje. Uma sociedade mais permeável à diversidade questiona seus mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos de inclusão social da pessoa com deficiência."
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência ou seu responsável legal diretamente ao Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN) para que o órgão faça o registro da documentação necessária.
( ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente acessível, extinguindo barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que atendam à diversidade humana.
( ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações de comportamento e postura dos diferentes profissionais que discutem essa área do conhecimento.
( ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles re motos, celulares e computadores para possibilitar que a pessoa com deficiência visual tenham controle de equipamentos eletrodomésticos, sistema de segurança, de comunicação, de iluminação etc.
A F - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - F - F - F.
D V - V - V - F.

De acordo com o Decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, entende-se deficiência auditiva como a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. A deficiência auditiva moderada pode ser graduada:
A Entre 25 a 40 dB.
B Entre 45 a 70 dB.
C Entre 75 a 90 dB.
D Acima de 90 dB.

Deficiência é todo prejuízo ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gera limitação para o cumprimento de atividade ou função.
Sobre as categorias encontradas para o conceito de deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
A Motora, Sensorial e Cognitiva.
B Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e Transtorno do Espectro Autista.
C Física, Auditiva, Visual e Múltipla.
D Leve, Moderada, Grave e Profunda.

Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades e as características.
Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA:
A Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares.
B Físicas, cognitivas, motoras e sociais.
C Físicas, psicológicas, motoras e familiares.
D Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.

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