Para identificar a alternativa correta sobre práticas de educação em saúde pautadas no Modelo Dialógico, precisamos entender o que esse modelo representa. O Modelo Dialógico enfatiza a participação ativa da população no processo educativo, promovendo um diálogo entre educadores e educandos, e valorizando a construção conjunta do conhecimento. Vamos analisar as opções: a) Grupos com alto número de participantes com finalidade de sensibilização, exaustivos materiais educativos impressos, sem necessariamente mudança de prática. - Essa opção não promove a participação ativa e o diálogo, apenas sensibiliza sem garantir mudança. b) Propostas feitas “para” a população, desenvolvidas por especialistas nas melhores universidades do país e testadas cientificamente, antes de serem replicadas. - Essa abordagem é mais vertical e não envolve a participação da população no processo. c) Palestras longas e construção de panfletos e cartazes que transmitam informações seguras e prescrevam hábitos saudáveis a toda a população. - Essa opção é unidirecional e não promove a interação ou o diálogo. d) Metodologias participativas que valorizam a informação dentro de um processo dinâmico e participativo, que rompe com a hierarquia entre educador e educando. - Esta opção reflete exatamente o que o Modelo Dialógico propõe, promovendo a participação e o diálogo. Portanto, a alternativa correta é: d) Metodologias participativas que valorizam a informação dentro de um processo dinâmico e participativo, que rompe com a hierarquia entre educador e educando.