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Colégio Objetivo
Na década de 1990, as Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas Federais foram transformadas, gradativamente, em Centros Federais de Educação Tecnológica, implicando em uma alteração na oferta educacional dessas instituições. Sobre essas instituições de Educação Profissional, é correto afirmar que:
a. A expansão da oferta de educação profissional, mediante a criação de unidades de ensino pela União, aumentou o número de vagas nos cursos superiores e nos técnicos integrados na modalidade educação de jovens e adultos
b. A transformação das Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceram a expansão da oferta educacional, por meio da certificação de conhecimento
c. A transformação das Escolas Técnicas Federais e das Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceu a expansão da oferta educacional, uma vez que esses centros poderiam oferecer cursos superiores.
d. Nenhuma das alternativas se aplica
e. A expansão da oferta de educação profissional deu-se mediante a criação de novas unidades de ensino por parte dos Estados e Municípios, transferidas posteriormente para a União
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Estudando com Questões

há 7 meses

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta: a) A expansão da oferta de educação profissional, mediante a criação de unidades de ensino pela União, aumentou o número de vagas nos cursos superiores e nos técnicos integrados na modalidade educação de jovens e adultos. - Essa afirmação é um pouco confusa, pois a criação de unidades de ensino pela União não necessariamente se relaciona diretamente com a educação de jovens e adultos. b) A transformação das Escolas Técnicas Federais e as Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceu a expansão da oferta educacional, por meio da certificação de conhecimento. - Embora a transformação tenha favorecido a oferta educacional, a ênfase na certificação de conhecimento não é o principal foco dessa mudança. c) A transformação das Escolas Técnicas Federais e das Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceu a expansão da oferta educacional, uma vez que esses centros poderiam oferecer cursos superiores. - Esta afirmação é correta, pois a transformação realmente permitiu que esses centros oferecessem cursos superiores, ampliando a oferta educacional. d) Nenhuma das alternativas se aplica. - Como já identificamos uma alternativa correta, essa não pode ser a resposta. e) A expansão da oferta de educação profissional deu-se mediante a criação de novas unidades de ensino por parte dos Estados e Municípios, transferidas posteriormente para a União. - Essa afirmação não reflete a realidade da transformação das escolas mencionadas. Portanto, a alternativa correta é: c) A transformação das Escolas Técnicas Federais e das Escolas Agrotécnicas em Centros Federais de Educação Tecnológica favoreceu a expansão da oferta educacional, uma vez que esses centros poderiam oferecer cursos superiores.

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O documento basilar que norteou as discussões para fixar as Diretrizes e Bases da Educação Nacional na década de 1980 foi:
a. Declaração Universal dos Direitos Humanos
b. Declaração Mundial para Inclusão
c. Declaração Mundial de Educação para Todos
d. LDBEN 5.692/71
e. Carta Magna de 1988

Segundo Maria da Glória Gohn (2011), um movimento social é aquele que cria sua própria identidade a partir de suas necessidades e seus desejos, tomando referentes com os quais se identifica, outros igualmente carentes, excluídos ou sem direitos, reconhecimentos ou pertencimentos.
Com base nesta definição podemos afirmar que:
a. Os movimentos sociais integram uma rede de associações civis organizadas que podem ser agrupadas em dois grandes blocos: movimentos e ações de grupos indenitários locais ou globais e movimentos e organizações de luta por melhores condições de vida e trabalho, no urbano e no rural
b. Falar sobre movimento social significa colocarmo-nos no ponto de vista dos atores, isto é, dos atores que são, ao mesmo tempo, conscientes do que têm em comum, ou seja, dos mecanismos de conflitos e dos interesses particulares que os definem uns contra os outros
c. O fortalecimento dos movimentos sociais e das redes de mobilização civil está associada às mudanças organizacionais, políticas e tecnológicas que foram favorecidas pela política de Bem-Estar Social de países anglo-saxões
d. Os Novos Movimentos Sociais possuem identidade própria e fundamentam-se em projetos de vida e de sociedade para as lutas de uma sociedade democrática
e. Pode-se afirmar que a análise das ações coletivas por meio do conceito de movimentos sociais retifica o conceito marxista de classe social, predominante nas Ciências Sociais até finais da década de 1970

Os docentes de acordo com a LDBEN 9.394, artigo 13 devem se incumbir: I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III - zelar pela aprendizagem dos alunos; IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; V- ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional, VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade Escolha uma opção: a. F,F,F,F,F,V b. F,F,V,V,V,F c. V,V,V,V,V,V d. V,V,V,F,F,V e. V,F,F,V,V,,F

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