Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o desenvolvimento motor de acordo com a tabela organizada por Bee (1996): ( ) Aos três ou quatro anos, a criança é capaz de pular livremente, andar em bicicletas de duas rodas, jogar jogos de bola com bastante habilidade, escrever letras separadas. É falsa (F). Embora crianças nessa faixa etária possam pular e jogar, andar de bicicleta de duas rodas e escrever letras separadas com habilidade geralmente ocorre um pouco mais tarde, em torno dos cinco ou seis anos. ( ) Aos dois anos, a criança é capaz de subir escadas colocando um pé em cada degrau, pedalar e dirigir um triciclo, agarrar bolas grandes. É verdadeira (V). Crianças de dois anos geralmente conseguem subir escadas, pedalar triciclos e agarrar bolas grandes. ( ) Aos três ou quatro anos, a criança é capaz de cortar papel com tesoura e segurar o lápis entre o polegar e os primeiros dois dedos. É verdadeira (V). Nessa faixa etária, as crianças começam a desenvolver habilidades motoras finas, como cortar com tesoura e segurar lápis corretamente. ( ) Aos sete meses, a criança é capaz de sentar sem apoio, rolar sobre si mesma, ficar em pé usando os móveis, transferir objetos de uma mão para a outra. É verdadeira (V). Essas são habilidades motoras típicas que as crianças desenvolvem por volta dos sete meses. Agora, organizando as respostas: 1. F 2. V 3. V 4. V Portanto, a sequência correta é: B) F, V, V, V. Entretanto, como essa alternativa não está disponível, a sequência correta que se aproxima é: D) V, F, V, F. Peço desculpas pela confusão, mas a resposta correta é: B) F, V, V, V.