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A terapia fonoaudiológica em pacientes com Síndrome de Down também foi uma das temáticas abordadas nessa unidade, a respeito disso:
Quanto ao tratamento fonoaudiológico, é fundamental que a criança/adulto com Síndrome de Down receba estimulação desde cedo, visando um prognóstico positivo.
I. Quanto ao tratamento fonoaudiológico, é fundamental que a criança/adulto com Síndrome de Down receba estimulação desde cedo, visando um prognóstico positivo.
II. A estimulação de sucção deve ser realizada em crianças e adultos com Síndrome de Down.
III. Na estimulação de fala e linguagem podem ser utilizados jogos, atividades lúdicas, músicas, brinquedos diversos, atividades com onomatopeias, partes do corpo, alimentos, meios de transporte, entre outros.
IV. Os exercícios de motricidade orofacial também devem ser passados nos casos de Síndrome de Down.
V. Assim como nas demais patologias, quando mais cedo a terapia iniciar, melhor será o desenvolvimento do paciente, buscando minimizar as alterações causadas pela síndrome.
a. V está incorreta.
b. II está incorreta.
c. III está incorreta.
d. IV está incorreta.
e. I está incorreta.
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I. Quanto ao tratamento fonoaudiológico, é fundamental que a criança/adulto com Síndrome de Down receba estimulação desde cedo, visando um prognóstico positivo. Verdadeira, a estimulação precoce é realmente importante para um prognóstico positivo. II. A estimulação de sucção deve ser realizada em crianças e adultos com Síndrome de Down. Essa afirmativa pode ser considerada incorreta, pois a estimulação de sucção é mais relevante em crianças pequenas, especialmente em recém-nascidos, e não necessariamente em adultos. III. Na estimulação de fala e linguagem podem ser utilizados jogos, atividades lúdicas, músicas, brinquedos diversos, atividades com onomatopeias, partes do corpo, alimentos, meios de transporte, entre outros. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois essas atividades são comumente utilizadas na terapia fonoaudiológica. IV. Os exercícios de motricidade orofacial também devem ser passados nos casos de Síndrome de Down. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a motricidade orofacial é uma parte importante do tratamento. V. Assim como nas demais patologias, quando mais cedo a terapia iniciar, melhor será o desenvolvimento do paciente, buscando minimizar as alterações causadas pela síndrome. Verdadeira, essa afirmativa também está correta. Com base nas análises, a única afirmativa que pode ser considerada incorreta é a II. Portanto, a alternativa correta que contém a afirmativa incorreta é: b) II está incorreta.

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Sobre a terapia fonoaudiológica na gagueira, assinale a alternativa correspondente.
Nos casos de gagueira, é importante investigar fatores emocionais e psicológicos que possam estar interferindo na fluência de fala.
a. F, V, F, V, V
b. V, F, V, F, F
c. V, V, V, V, V
d. V, F, V, V, V
e. F, F, V, F, V

Em relação aos aspectos referente a terapia fonoaudiológica no autismo, marque a alternativa incorreta.
Na terapia podem ser utilizadas histórias, jogos de encaixe e atividades que trabalhem habilidades de memória e atenção;
a. Na terapia podem ser utilizadas histórias, jogos de encaixe e atividades que trabalhem habilidades de memória e atenção;
b. Na terapia fonoaudiológica no autismo, o ideal é que seja definida uma abordagem teórica e que a terapia seja realizada apenas com base nela, sem utilização de outras metodologias.
c. A estimulação em casa é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de fala e linguagem.
d. Atividades que tenham como foco a demonstração de sentimentos e emoções é muito importante na reabilitação fonoaudiológica com crianças autistas.
e. Uma das possibilidades na terapia de autismo é trabalhar a interação social, propiciando momentos de interação entre terapeuta e paciente por meio de atividades lúdicas.

Em relação ao método Modelo ABAB – Provas retiradas e provas múltiplas, assinale Verdadeiro ou Falso.
Essa metodologia tem como embasamento teórico a fonologia gerativa e geometria de traços.
a. F, V, F, V, F
b. V, F, V, V, F
c. F, V, V, V, V
d. F, F, V, V, V
e. V, F, V, V, V

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