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Análise do Comportamento

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No item "Resultados" de um relatório científico devem estar contemplados os seguintes tópicos: I Os dados coletados, já analisados e descritos em forma de gráficos ou tabelas. II Descrição textual do que é apresentado nos gráficos ou tabelas, ressaltando os dados mais importantes. III Retomada dos objetivos e da hipótese, indicando se o objetivo foi atingido.
Está incorreto somente o afirmado em.

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Vamos analisar cada afirmativa: I. Os dados coletados, já analisados e descritos em forma de gráficos ou tabelas. Esta afirmativa está correta, pois é comum apresentar dados de forma visual em relatórios científicos. II. Descrição textual do que é apresentado nos gráficos ou tabelas, ressaltando os dados mais importantes. Esta afirmativa também está correta, já que a descrição textual é uma parte importante para a interpretação dos dados apresentados. III. Retomada dos objetivos e da hipótese, indicando se o objetivo foi atingido. Esta afirmativa está incorreta para o item "Resultados". A retomada dos objetivos e da hipótese geralmente é feita na seção de "Discussão" ou "Conclusão", e não nos "Resultados". Portanto, a afirmativa que está incorreta é a III.

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Uma fábrica de picolés fez a seguinte uma promoção de verão: “Se você encontrar um palito premiado, ganha outro picolé”.
Neste exemplo, que tipo de contingência e esquema de reforçamento foram criados pela fábrica de picolés?

Leia atentamente a descrição dos comportamentos de dois sujeitos: I J caminha pela rua em direção à empresa em que trabalha quando começa a chover forte. J está sem guarda-chuva, por isso corre e entra em uma banca de jornal. Após 5 minutos a chuva para e J volta a caminhar em direção à empresa onde trabalha. II M caminha pela rua em direção à empresa onde trabalha quando começa a chover forte. M abre o guarda-chuva e continua caminhando. M entra na banca de jornal e compra uma revista. Volta então a caminhar sob a chuva, com seu guarda-chuva aberto, em direção à empresa em que trabalha.
Considerando os comportamentos descritos acima, podemos afirmar que estão sendo reforçados por contingências de Reforço Negativo:

Em um experimento científico, para que possamos observar se as alterações na variável dependente ocorrem em função de uma variável manipulada, precisamos mensurar a variável dependente antes da manipulação.
Este procedimento é conhecido como “linha de base”. Na análise experimental do comportamento, quando se estuda a influência do reforço na frequência de emissão de uma resposta, o procedimento descrito acima também é chamado de.

O casal Carlos e Fernanda tem um filho de três anos chamado Arthur, que só dormia na presença de um dos pais. Se fosse deixado sozinho no quarto ele chorava, gritava e esperneava, até que um dos dois voltasse e ficasse ali, lhe dando atenção total até que “pegasse no sono” (isso chegava a demorar mais de uma hora). Orientados por um amigo, Carlos e Fernanda decidiram deixar Arthur sozinho no quarto ainda acordado, deixando-o chorar. Na primeira noite, o menino chorou ininterruptamente durante 50 minutos. O mesmo ocorreu na segunda e na terceira noite. Na quarta noite, Carlos ficou com muita pena do menino que chorava sem parar e decidiu ficar com ele apenas por essa noite, não sem antes explicar ao menino que ficaria com ele apenas naquela noite. Voltaram a deixar o filho sozinho após quinta noite, mas em algumas noites, cederam aos choros de Arthur e ficavam no quarto até ele dormir.
Podemos afirmar que o procedimento adotado pelos pais de Arthur se configura como uma contingência de , cujo efeito mais provável sobre o comportamento do menino será o de _______.

Sobre a utilização do laboratório experimental com animais não humanos pela análise do comportamento, considere as afirmativas seguintes: I O analista do comportamento entende que não há diferenças importantes entre comportamento dos seres humanos e de outros animais, como ratos e pombos. II Os princípios básicos do comportamento são válidos para todas as diferentes espécies incluindo a humana. III A opção pelo estudo com animais ocorre, assim como em outras ciências, por estes compartilharem grande parte das características humanas e por ser metodologicamente mais simples; além disso, possibilita experimentos que encontrariam problemas éticos se fossem feitos com seres humanos. IV O analista do comportamento deve ter profundo conhecimento das semelhanças e diferenças entre o comportamento da espécie utilizada como modelo e o comportamento humano correspondente. V Para alguns estudos de comportamentos humanos complexos, como o comportamento verbal, geralmente não há como utilizar outros animais, pela grande particularidade característica da espécie humana observada nesses comportamentos.
Está incorreto somente o afirmado em.