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Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A palavra currículo é polissêmica.
( ) O currículo relaciona-se às concepções teóricas que o embasam.
( ) O currículo é um campo neutro.
( ) Currículo, cultura e sociedade se inter-relacionam.
( ) Todos os profissionais envolvidos no processo educativo estão a serviço de uma ou de outra concepção de currículo.
A ) V, V, F, V, V
B ) V, V, V, F, V
C ) F, F, F, V, V
D ) V, F, F, V, F
E ) F, V, F, V, V

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Prova Online Curriculo e planejamento na educação basica

UNIFACVEST

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Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre currículo: ( ) A palavra currículo é polissêmica. É verdadeira (V). A palavra "currículo" pode ter diferentes significados e interpretações dependendo do contexto em que é utilizada. ( ) O currículo relaciona-se às concepções teóricas que o embasam. É verdadeira (V). O currículo é fundamentado em diversas teorias educacionais e concepções pedagógicas que influenciam sua elaboração e aplicação. ( ) O currículo é um campo neutro. É falsa (F). O currículo não é neutro; ele é influenciado por contextos sociais, culturais e políticos, refletindo valores e ideologias. ( ) Currículo, cultura e sociedade se inter-relacionam. É verdadeira (V). O currículo está intimamente ligado à cultura e à sociedade, pois é moldado por elas e, ao mesmo tempo, influencia a formação cultural e social dos indivíduos. ( ) Todos os profissionais envolvidos no processo educativo estão a serviço de uma ou de outra concepção de currículo. É verdadeira (V). Os profissionais da educação, de alguma forma, adotam ou se alinham a determinadas concepções de currículo em seu trabalho. Portanto, a sequência correta é: V, V, F, V, V. A alternativa que apresenta essa sequência é: A) V, V, F, V, V.

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No que se refere à avaliação do currículo em ação, pode-se levantar questionamentos sobre como a organização do tempo pode contribuir com a consolidação de um PPP emancipatório. Assinale a alternativa correta em relação aos questionamentos que devem ser levantados na avaliação do currículo.
a ) O tempo destinado às provas está adequado? Esse tempo está sendo ampliado, tendo em vista a memorização do conteúdo trabalhado? Temos proporcionado um tempo maior para a realização dessas provas?.
b ) O tempo destinado à formação de filas está adequado? Essas filas têm ensinado aos estudantes sobre respeitar a ordem? Temos proporcionado tempos e espaços para a otimização das filas?
c ) O tempo destinado a brincar livremente, sem a mediação do professor, está sendo estendido? É possível deixar as crianças por mais tempo sem planejamento do professor? Como ampliar o tempo livre dos estudantes?
d ) O tempo destinado à cópia do livro didático está adequado? Esse tempo pode ser ampliado, considerando o direito dos estudantes em realizar atividades de repetição? Temos proporcionado esse tempo de qualidade aos estudantes?.
e ) O tempo destinado ao ensino de determinado conhecimento está contribuindo para que a aprendizagem se efetive? Temos organizado os tempos de ensino de forma que haja otimização da aprendizagem?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) objetiva que todos os estudantes do país que frequentam a educação básica tenham o seu direito a aprender garantido. Diante dessa afirmação, analise as sentenças a seguir.
I. Algumas competências são mais importantes que as outras.
II. As competências na BNCC estão relacionadas à perspectiva de educação integral defendida no documento.
III. O documento propõe um ensino gradual, com aprofundamentos e ampliações do conhecimento.
IV. Ao final do Ensino Fundamental, os estudantes devem ter consolidadas as dez competências gerais previstas na BNCC.
A ) III e IV apenas.
B ) I, II e III apenas.
C ) II e III apenas.
D ) I e IV apenas.
E ) II, III e IV apenas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. A tendência de se trabalhar com temáticas de forma isolada, sem historicidade e com uma pretendida neutralidade, faz-se presente quando não há valorização ________________________.
a ) de um currículo hegemônico.
b ) de um currículo multicultural.
c ) de um currículo tradicional.
d ) de um currículo naturalizado.
e ) de um currículo cristalizado.

Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. A Lei n. 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional da Educação (vigência 2014 - 2024), vem fundamentar os sistemas de ensino e as escolas na busca contínua para que o direito à aprendizagem se consolide; no seu art. 2º, afirma que o PNE tem como algumas de suas diretrizes:
a ) consolidar a educação privada a todos os estudantes.
b ) promover a cidadania, formando para o mercado de trabalho.
c ) erradicar a inclusão escolar em todo o país.
d ) superar a qualidade educacional para todos os estudantes.
e ) superar as desigualdades educacionais.

Relacione o conceito às propostas em relação à participação no espaço educativo (CURY, 2016). Posteriormente, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
a ) 2, 1, 1, 1, 2, 2
b ) 2, 1, 2, 1, 2, 1
c ) 2, 1, 2, 2, 1, 1
d ) 1, 2, 1, 2, 1, 2
e ) 1, 1, 2, 2, 1, 2

Assinale a alternativa correta relacionada à autonomia da escola pública no que se refere à gestão democrática, conforme Vasconcellos (2002).
a ) No PPP, há espaço para que a comunidade educativa tome decisões independentemente de elas irem ou não ao encontro do direito à aprendizagem. Assim, ao tomarem decisões, não é importante considerar a legislação vigente e as normativas do sistema de ensino.
b ) No PPP, há espaços para que a equipe gestora proponha ações autônomas que não vão ao encontro do direito à aprendizagem. A autonomia é sempre a autonomia total, mesmo que fira o que está posto na legislação vigente, pois o direito à aprendizagem não é para todos.
c ) No PPP, há espaços para uma certa autonomia relativa, ou seja, regulada pela legislação vigente e pelo sistema de ensino, não podendo usar a autonomia para negar o direito ao acesso dos estudantes à escola e ao direito à aprendizagem.
d ) No PPP, há espaços para a autonomia total da escola, ou seja, a escola pode descumprir a legislação vigente e não se reportar ao sistema de ensino que faz parte. Pode utilizar a autonomia para tomar decisões que bem desejam, não se reportando ao direito à aprendizagem.
e ) No PPP, há espaços para que a escola possa descumprir o que a Constituição Federativa do Brasil, de 1988, traz sobre o direito à educação, pois a autonomia da escola é soberana ao direito à matrícula do estudante e ao direito à aprendizagem.

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Relacione o conceito às propostas em relação à participação no espaço educativo (CURY, 2016). Posteriormente, assinale a alternativa que contém a sequência correta.a ) 2, 1, 1, 1, 2, 2b ) 2, 1, 2, 1, 2, 1c ) 2, 1, 2, 2, 1, 1d ) 1, 2, 1, 2, 1, 2e ) 1, 1, 2, 2, 1, 2

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Relacione o conceito às propostas em relação à participação no espaço educativo (CURY, 2016). Posteriormente, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
a ) 2, 1, 1, 1, 2, 2
b ) 2, 1, 2, 1, 2, 1
c ) 2, 1, 2, 2, 1, 1
d ) 1, 2, 1, 2, 1, 2
e ) 1, 1, 2, 2, 1, 2