Com base no texto Adaptação e Saúde Mental do Estudante Universitário: Revisão Sistemática da Literatura, de Fernanda Torres Sahão e Nádia Kienen, que traz em seu resumo o seguinte texto: “A saúde mental do estudante e sua adaptação à universidade têm sido investigadas em diversas pesquisas. O presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura acerca das variáveis relativas à adaptação do estudante ao ensino superior que influenciam a sua saúde mental. Foi realizada uma busca bibliográfica em seis bases de dados nacionais e internacionais, sendo selecionados 23 artigos para análise a partir de seis categorias: dificultadores e facilitadores da adaptação, consequências da não adaptação, sintomas, repertório requerido e estratégias de ensino. Os resultados indicam que os principais dificultadores são nível de exigência e relacionamentos interpessoais; como facilitadores, rede de apoio, fornecimento de informação e integração acadêmica. Ansiedade, estresse e depressão são os principais sintomas; repertórios de autonomia e comprometimento os mais requeridos para uma adaptação saudável à universidade. Há carência de pesquisas que caracterizem os comportamentos constituintes desses repertórios, o que possibilitaria intervenções com essa população” (Sahão; Kienen, 2021, p. 2).Fonte: SAHÃO, F. T.; KIENEN, N. Adaptação e saúde mental do estudante universitário: revisão sistemática da literatura. Psicologia Escolar e Educacional, [s. l.], v. 25, 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/a/tdnsrZFwKyb53nvNZG79p9n/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 21 fev. 2025.Fonte: https://www.scielo.br/j/pee/a/tdnsrZFwKyb53nvNZG79p9n/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 21 fev. 2025.A adaptação saudável à universidade está diretamente relacionada a quais aspectos do estudante?AlternativasAlternativa 1:Somente à capacidade de aprender novos conteúdos acadêmicos.Alternativa 2:Aos repertórios de autonomia e comprometimento, fundamentais para lidar com os sintomas de ansiedade, estresse e depressão.Alternativa 3:Apenas ao apoio emocional recebido de amigos e familiares.Alternativa 4:À busca constante por estratégias para aumentar a carga de estudos.Alternativa 5:Estudar de forma desenfreada e não dormir.

Question

Com base no texto Adaptação e Saúde Mental do Estudante Universitário: Revisão Sistemática da Literatura, de Fernanda Torres Sahão e Nádia Kienen, ...

Ed · Answer

Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao texto apresentado:

**Alternativa 1:** Somente à capacidade de aprender novos conteúdos acadêmicos.  
Essa alternativa é falsa, pois a adaptação saudável à universidade envolve mais do que apenas a capacidade de aprender conteúdos acadêmicos.

**Alternativa 2:** Aos repertórios de autonomia e comprometimento, fundamentais para lidar com os sintomas de ansiedade, estresse e depressão.  
Essa alternativa é verdadeira. O texto menciona que repertórios de autonomia e comprometimento são os mais requeridos para uma adaptação saudável à universidade, além de estarem relacionados aos sintomas de saúde mental.

**Alternativa 3:** Apenas ao apoio emocional recebido de amigos e familiares.  
Essa alternativa é falsa, pois a adaptação saudável envolve diversos fatores, não se limitando apenas ao apoio emocional.

**Alternativa 4:** À busca constante por estratégias para aumentar a carga de estudos.  
Essa alternativa é falsa, pois a adaptação saudável não se resume a aumentar a carga de estudos, mas sim a um equilíbrio e a estratégias que envolvem a saúde mental.

**Alternativa 5:** Estudar de forma desenfreada e não dormir.  
Essa alternativa é falsa, pois estudar de forma desenfreada e não dormir não é uma abordagem saudável para a adaptação à universidade.

Portanto, a alternativa correta é a **Alternativa 2:** Aos repertórios de autonomia e comprometimento, fundamentais para lidar com os sintomas de ansiedade, estresse e depressão.

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