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Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários ritmos biológicos sujeitos a evolugdes rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiracáo, do sono e vigilia, etc. Até no andar temos um ritmo próprio.
Assim, como se define a palavra ritmo? Assinale a alternativa correta:
a. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular.
b. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado.
C. — Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado.
d. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
e. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se envolve, movimento irregular.

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há 7 meses

Para definir a palavra "ritmo", é importante considerar a origem da palavra e seu significado. O termo "ritmo" realmente vem do grego "Rhytmos", que se refere a um padrão de movimento ou fluxo. Analisando as alternativas: a) Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular. - Fala de movimento irregular, o que não é uma definição precisa de ritmo. b) Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado. - A parte "se envolve" não é uma definição comum para ritmo. c) Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado. - A palavra "evolui" não é a mais adequada para descrever ritmo. d) Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado. - Esta opção fala de movimento regulado, que é uma boa definição de ritmo. e) Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se envolve, movimento irregular. - Novamente, "evolui" e "irregular" não são termos que se encaixam bem na definição de ritmo. A alternativa que melhor define a palavra "ritmo" é: d) Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.

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Nanni (2003) frisa que a danca é considerada uma espécie de arte conceitual, mas é uma forma de comunicacáo e expressáo. É uma das manifestacóes inerentes á natureza humana e existe nos acontecimentos de sua vida, que estabelece uma relacáo intima com emocóes e sentimentos humanos, como meio de comunicacáo, antecede a própria língua falada, característica que falta aos contemporáneos. Diante disso... Verderi (1998) também descarta informacóes sobre as dancas utilizadas para expressar a carne dos estudantes e dos homens neste mundo. Hoje, devido á sua evolucáo ao longo do tempo, podemos desfrutar de seu movimento, sua magia, sua expressáo e plasticidade para melhorar o movimento, magia, expressáo e criatividade dos alunos. Nesse sentido, “a realizacáo do autoconhecimento, a compreensáo do outro, a expressáo individual e coletiva e a comunicacáo entre as pessoas por meio do diálogo corporal e de linguagem é uma possibilidade de expressáo e também de comunicacáo humana”.
Relacione essas duas afirmacóes e assinale a alternativa correta:
a. A primeira e a segunda estáo erradas, mas tem relacáo entre elas.
b. As duas estáo parcialmente erradas.
c. A primeira está correta e a segunda está errada e náo tem relacáo entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada.
e. Aprimeira está errada e a segunda está correta.

Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas é geralmente ignorado na dança moderna, porque para este conceito de dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal.
Que aspecto é esse?
a. Equilíbrio.
b. Resistência.
c. Flexibilidade.
d. Força.
e. Elasticidade.

A educação estética é uma liberação do potencial humano, que não afeta apenas o indivíduo, mas também afeta a ordem coletiva e a intersubjetividade. O termo estética tem sua origem grega “aisthesis" denominada como domínio fundamental quando se refere ao ser humano em toda sua abrangência e complexidade.
Portanto, assinale a alternativa correta:
a. Aprimeira está errada e a segunda está errada.
b. As duas estáo erradas e tém relacáo entre elas.
C. As duas estáo corretas e tém relacáo entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada.
e. A primeira está errada e a segunda está correta.

Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de desenvolvimento educacional, nunca em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida está presente até agora.
Quais esses conhecimentos? Assinale a alternativa correta:
a. Geografia, escrita e dos cálculos.
b. Leitura, escrita e dos cálculos.
c. Descanso, escrita e dos cálculos.
d. Leitura, escrita e dos gráficos.
e. Leitura, visão e dos cálculos.

Uma obra de arte não é a representação de um objeto em si, é, também, a representação da experiência que temos desse objeto. Uma simples imitação fotográfica do seu meio não expressa as relações individuais da criança com o que ela percebe.
Já para a criança como essa arte se define? Assinale a alternativa correta:
a. Aarte é algo muito diferente e constitui, primordialmente, um meio de diversáo.
b. Aarte é algo muito diferente e constitui, primordialmente, um meio de expressáo.
c. Aarte é algo muito parecido e constitui, primordialmente, um meio de expressáo.
d. Aarte é algo muito indiferente e constitui, primordialmente, um meio de expressáo.
e. Aarte é algo muito diferente e constitui, excluindo, um meio de expressáo.

A expressáo corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas emocóes, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressáo corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de que maneira?
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. Processo de desenvolvimento e evolucáo humana.
b. Processo de integralidade e educacáo cultural.
C. Processo de interacáo e educacáo humana.
d. Processo de desenvolvimento e educacáo cultural.
e. Processo de desenvolvimento e educacáo humana.

A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou por uma mudança fundamental: Que mudança era essa? Assinale a alternativa correta: a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento. b. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento. c. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de movimento. d. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de movimento. e. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.

Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física, concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda sua história na área da educação física.
Quais abordagens eram essas? Assinale a alternativa correta:
a. Socialista, militarista, esportivista.
b. Higienista, militarista, estrategista.
c. Excluísta, militarista, esportivista.
d. Higienista, preventiva, esportivista.
e. Higienista, militarista, esportivista.

A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Não é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer independente do.
Qual alternativa completa a frase? Assinale:
a. Som que se ouve, e até mesmo do seu ritmo.
b. Ritmo que se dança, e até mesmo sem ele.
c. Som que se dança, e até mesmo sem ele.
d. Som que se ouve, e até mesmo sem ele.
e. Ritmo que se ouve, e até mesmo sem ele.