Logo Passei Direto
Buscar

Comunicação e Expressão

Outros
Conforme Abaurre e Abaurre (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita da recuperação de algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar atento às mensagens que recebe para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender os diversos textos.
Tendo por base as informações apresentadas, a tira e os conteúdos estudados sobre procedimentos de leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado na tira:
baseia-se em uso de denotação para facilitar a compreensão do leitor.
baseia-se no pressuposto de que o interlocutor conhece as características anteriores de Pinóquio.
baseia-se na inferência de que é difícil vender livros.
baseia-se em implícitos de que os livros com personagens de contos de fadas são do interesse das crianças.
baseia-se em uso de conotação para facilitar a compreensão do leitor.
User badge image
ExpressãoComunicativa

há 2 anos

User badge image
ExpressãoComunicativa

há 2 anos

Avaliação On-Line 2 (AOL 2)
10 pág.

Avaliação On-Line 2 (AOL 2)

UNINASSAU

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Para responder à sua pergunta, é importante analisar as opções apresentadas em relação ao que foi discutido por Abaurre e Abaurre (2009) sobre a compreensão do texto e as marcas textuais. A opção que parece mais adequada é: "baseia-se em implícitos de que os livros com personagens de contos de fadas são do interesse das crianças." Isso porque a tira pode estar sugerindo que a presença de personagens conhecidos, como os de contos de fadas, é um atrativo para o público infantil, o que é um entendimento implícito que o leitor deve captar. As outras opções não se alinham tão bem com a ideia de recuperação de pistas textuais e a compreensão do sentido do texto.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação On-Line 2 (AOL 2)
10 pág.

Avaliação On-Line 2 (AOL 2)

UNINASSAU

Mais perguntas desse material

Leia o trecho a seguir: “A palavra signo provém do termo latim signum. Trata-se de um objeto, fenômeno ou ação material que, por natureza ou por convenção, representa ou substitui outro. É algo que representa algo, é um sinal.Um signo linguístico é uma realidade perceptível por um ou vários sentidos humanos, que remete para outra realidade que não está presente.” Fonte: Dicionário on-line de conceitos. Disponível em: . Acesso em: 12/08/2019. (adaptado) Considerando as informações apresentadas nesse excerto e os estudos realizados sobre os signos dentro do processo comunicativo, analise as afirmativas a seguir.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. Ao encontrarmos em um texto a palavra “casa”, temos uma representação gráfica, pois trata-se de um signo, composto de significante e significado.
II. Ao realizarmos a leitura de um texto, pronunciando a sequência /sala/, temos uma representação sonora, pois trata-se de um significado.
III. Ao observarmos, em um cartaz, a imagem de uma pessoa com o indicador sobre a boca, temos um signo, pois há um significante, a imagem, e um significado, o conceito de silêncio.
IV. Ao observarmos a imagem de um conqueiro em um cartaz, temos um desenho; ou seja, trata-se de um significado.
II e IV.
I e III.
II e III.
III e IV.
I e II.

A teoria jakobsoniana sobre os esquemas de comunicação e as funções da linguagem propõe que se considerem os fatores que fazem parte de qualquer atividade comunicativa, levando em conta as intencionalidades dos interlocutores.
Dessa forma, observando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre funções da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Encontramos a função emotiva, pois o eu lírico expressa suas emoções, ocorrendo o uso de verbos conjugados na primeira pessoa e pronomes de primeira pessoa.
II. ( ) Encontramos a função metalinguística, pois o poeta usou um poema para falar da composição desse tipo de texto.
III. ( ) Encontramos a função poética, pois ocorre a manipulação das palavras, predominando a valorização da linguagem em si.
IV. ( ) Encontramos a função apelativa, pois o emissor deseja alterar o comportamento do leitor, o receptor da mensagem.
V, F, F, V.
V, V, F, V.
F, V, V, F.
F, F, F, V.

Leia o trecho a seguir: “Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% na fatura.” Fonte: O GLOBO. Disponível em: . Acesso em: 03/09/2019. Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas respectivas características.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) Canal.
2) Código.
3) Emissor.
4) Mensagem.
5) Receptor.
1, 2, 5, 4, 3.
5, 1, 3, 2, 4.
2, 3, 4, 1, 5.
4, 5, 3, 1, 2.

O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a distração do interlocutor; atendendo às intenções comunicativas dos emissores. Para isso, fazemos uso de diferentes sistemas de códigos.
Considerando as informações apresentadas e os estudos sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir sobre as características da comunicação oral e da comunicação escrita.
I. A linguagem verbal é baseada em significantes gráficos em sua oralidade.
II. A falta de planejamento é característica da linguagem verbal em sua forma escrita.
III. O significante, na linguagem falada, para a composição do signo, é sonoro.
IV. O significado, na linguagem escrita, para a composição do signo, é gráfico.
I e IV.
III e IV.
I e III.
II e III.
II e IV.

Leia o trecho a seguir: “[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.” Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo. Moderna. 2005, p. 25. Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações.
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o enriquecimento cultural.
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem.
IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas e sociedades animais.
V, V, F, F.
F, V, V, F.
F, F, V, V.
V, V, V, F.

As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística ou poética, são exploradas pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus atos de comunicação, orais ou escritos.
Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato comunicativo e a exploração das diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira que:
a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística.
a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função emotiva.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial.

Em seus estudos sobre as funções da linguagem, que consideram os fatores envolvidos no ato da comunicação e os objetivos do emissor da mensagem, Roman Jakobson declarou que “a estrutura de uma mensagem depende basicamente da função predominante”. Fonte: JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. 22. ed. São Paulo: Cultrix, 2010, p. 157. Leia a tirinha a seguir, analisando as funções da linguagem.
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre as funções da linguagem, é correto afirmar que, no primeiro quadrinho da tira, predomina o uso da função:
referencial.
poética.
apelativa.
emotiva.
metalinguística.

Leia o trecho a seguir: “Durante o processo comunicativo, precisamos garantir que o interlocutor está prestando atenção na mensagem para que ele a compreenda. Esse cuidado deve ocorrer, porque existem fatores que atrapalham a comunicação.” Fonte: CORREA, V. L. Língua Portuguesa: da oralidade à escrita. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009. p. 14. Considerando a informação apresentada e os estudos realizados sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir a respeito dos fatores que impedem a validação das mensagens ocorridas dentro do ato comunicativo.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. As chamadas mensagens frias, com alto grau de formalização, exigem esforço de descodificação.
II. As chamadas mensagens quentes, com linguagem objetiva, são mais descontraídas e exigem pouco esforço de descodificação.
III. As mensagens podem sofrer interferências de elementos que são classificados como “ruídos”.
IV. As mensagens podem encontrar interferências de ordem semântica, o que quer dizer que ocorre dificuldade de entendimento do vocabulário usado.
II e III.
II e IV.
I e II.
I e III.

Leia o trecho a seguir: Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes representações do real. Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008, p. 27. Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
3, 2, 1.
1, 2, 3.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.

Mais conteúdos dessa disciplina