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Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale corretamente a alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos desse Conselho.
A Reivindicar a invasão da mão de obra estrangeira e aceitar denúncias.
B Levantar controvérsias sobre a implantação do sistema de cotas.
C Investigar denúncias e violência policial contra os negros.
D Planejar protestos contra a violência aos negros e trabalhadores.
E Reforçar as desigualdades de raça e violência doméstica.
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há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar os objetivos do Conselho que trata das relações étnico-raciais e a promoção da história e cultura afro-brasileira e indígena. O foco deve ser em promover a igualdade, combater a discriminação e investigar questões relacionadas à violência e desigualdade racial. Analisando as alternativas: A) Reivindicar a invasão da mão de obra estrangeira e aceitar denúncias - Não se alinha com os objetivos de promover igualdade racial. B) Levantar controvérsias sobre a implantação do sistema de cotas - Embora o sistema de cotas seja um tema relevante, essa opção não reflete um objetivo positivo. C) Investigar denúncias e violência policial contra os negros - Esta alternativa se alinha com a luta contra a violência e discriminação racial, sendo um objetivo importante. D) Planejar protestos contra a violência aos negros e trabalhadores - Embora relevante, não é um objetivo formal do Conselho, mas sim uma ação. E) Reforçar as desigualdades de raça e violência doméstica - Esta opção é contrária aos objetivos do Conselho. A alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos desse Conselho é: C) Investigar denúncias e violência policial contra os negros.

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Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, qual foi o evento promovido pela Organização das Nações Unidas (ONU) que fortaleceu a criação de políticas afirmativas no Brasil? Assinale a alternativa correta.
A Conferência de Joanesburgo.
B Conferencia de Dublin.
C Conferência de Kruger.
D Conferência de Drakensberg.
E Conferência de Durban.

Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, qual Fundação vinculada ao governo federal dá assistência financeira aos estudantes indígenas? Assinale a alternativa correta.
A Fundação Cultural Palmares (FCP).
B Fundação Frente Negra Brasileira.

Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considerando o fragmento do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, assinale a alternativa que indica corretamente o primeiro objetivo do Programa de Bolsa Permanência.
A Viabilizar a permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, em especial os indígenas e quilombolas.
B Reduzir o número de vagas ociosas para evitar prejuízos para as universidades privadas.
C Promover a redemocratização do acesso ao ensino superior, por meio da adoção de critérios meritocráticos.
D Incentivar o cadastro a estudantes brancos de escolas privadas que queiram fazer dois cursos simultanaemente.
E impossibilitar a permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, em especial os indígenas e os negros.

Desse pensamento surgiram várias teorias que buscavam maneiras de minimizar a inferioridade do povo brasileiro com relação ao europeu, ainda mais com a mistura entre negros e brancos que aqui havia.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 4 - videoaula 3 - Tema: Aplicação, indique corretamente a alternativa que apresenta corretamente uma das ideias de como resolver o problema do preconceito na sociedade, no trabalho e na escola:
A Promover ações de treinamento e comunicação regulares para todos os funcionários e resgatar a cultura afro-brasileira.
B Promover ações de treinamento e comunicação regulares para funcionários selecionados e resgatar a cultura afro-estadunidense.
C Promover palestras para afro-descendentes e levar os alunos a conhecer as concepções estéticas norte-americanas.
D Promover ações ligadas à meritocracia para todos os funcionários e levar os alunos a conhecer os princípios morais positivistas.
E Promover conversas sobre meritocracia entre funcionários selecionados, sem resgatar a cultura afro-brasileira.

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