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De acordo com Leffa (1996), o processo de leitura se divide em três definições, assinale a alternativa correta.
Geral, específico, conciliatório.
Moderno, específico, conciliatório.
Geral, tradicional, conciliatório.
Horizontal, vertical, conciliatório.

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há 2 anos

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Questionário I Leitura e Produção de Texto

FAVENI

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há 2 anos

A alternativa correta, de acordo com Leffa (1996), é "Geral, específico, conciliatório". Essa classificação aborda diferentes níveis de leitura e compreensão de textos. Se precisar de mais informações sobre o tema, estou aqui para ajudar!

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Atente para o texto: Nessa interpretação de leitura, relacionamos o processo de ler à decodificação do código. Ou seja, o conhecimento das palavras e dos significados a elas vinculados é o fator definitivo para a leitura do texto. Tem-se uma grande preocupação com a escrita e menos atenção à leitura.
Mediante ao exposto, o texto se refere à leitura:
• Vertical.
• Horizontal.
• Tradicional.
• Mecânica.

De acordo com Leffa (1996), o processo de leitura se divide em três definições, assinale a alternativa correta.
De acordo com Leffa (1996), o processo de leitura se divide em três definições, assinale a alternativa correta.
• Geral, específico, conciliatório.
• Moderno, específico, conciliatório.
• Geral, tradicional, conciliatório.
• Horizontal, vertical, conciliatório.

A leitura ___________é classificada como superficial, estrutural, com base na observação de títulos e subtítulos. Ela é mais para inspecionar. Logo, tem como objetivo principal fazer com que o leitor se familiarize com o conteúdo, examinando partes-chave do texto.
• Vertical.
• Horizontal.
• Moderna.
• Mecânica.

As estratégias de leitura são utilizadas como instruções que ampliam a realização do objetivo de leitura.
Dentre elas assinale a única alternativa INCORRETA.
• São ações como itinerários, que, de certa forma ordenada, possibilita atingir determinada meta.
• Elas são importantes para o aperfeiçoamento de leitores para que sejam capazes de efetivamente aprender), a partir dos textos, com o objetivo de questionar o conhecimento e modificá-lo.
• As estratégias metacognitivas são as operações (e não regras) realizadas com objetivo previamente determinado. Sobre elas, temos controle consciente, ou seja, temos condições de compreender a nossa ação.
• Mas para isso, existem algumas regras para a ordenação dessas estratégias, algumas formas que facilitem o processo de leitura e interpretação de textos.

A leitura ___________é classificada como superficial, estrutural, com base na observação de títulos e subtítulos. Ela é mais para inspecionar. Logo, tem como objetivo principal fazer com que o leitor se familiarize com o conteúdo, examinando partes-chave do texto.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
● Vertical.
● Horizontal.
● Moderna.
● Mecânica.

Análise as afirmativas abaixo:
I- As estratégias são divididas em horizontal e vertical.
II- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes.
III- As estratégias metacognitivas da leitura são, primeiro, autoavaliar constantemente a própria compreensão, e segundo, determinar um objetivo para a leitura.
IV- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes. Um exemplo, conforme Kleiman (2002), está no fatiamento sintático. Essa é uma ação necessária para a leitura, mas que não acontece de forma consciente. É um processamento em que procedimentos são utilizados, mas não temos domínio sobre eles.
• I, II e III.
• II e IV.
• II, III e IV.
• I, III e IV.

Os textos que você encontra no cotidiano e que apresentam padrões característicos, definidos pela funcionalidade, pelo estilo e pelo objetivo em diferentes esferas comunicativas são chamados de:
• Tipos textuais
• Gêneros textuais
• Gêneros informais
• Tipos informais

Análise as afirmativas abaixo:
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas verdadeiras.
I- As estratégias são divididas em horizontal e vertical.
II- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes.
III- As estratégias metacognitivas da leitura são, primeiro, autoavaliar constantemente a própria compreensão, e segundo, determinar um objetivo para a leitura.
IV- As estratégias cognitivas, por sua vez, são inconscientes. Um exemplo, conforme Kleiman (2002), está no fatiamento sintático. Essa é uma ação necessária para a leitura, mas que não acontece de forma consciente. É um processamento em que procedimentos são utilizados, mas não temos domínio sobre eles.
● I, II e III.
● II e IV.
● II, III e IV.
● I, III e IV.

Refere às diferentes formas que um texto pode se apresentar. Eles se caracterizam e diferenciam não só pelo conteúdo, mas também – e principalmente ─ por suas formas e objetivos. Seguem regras de estruturas e apresentações que diferem um tipo do outro. Em outras palavras, é responsável por apresentar modelos que delimitam tanto a estrutura quanto os aspectos linguísticos de um texto.
Assinale a alternativa correta.
● Tipos textuais
● Gêneros textuais
● Gêneros informais
● Tipos informais

Os textos que você encontra no cotidiano e que apresentam padrões característicos, definidos pela funcionalidade, pelo estilo e pelo objetivo em diferentes esferas comunicativas são chamados de:
Os textos que você encontra no cotidiano e que apresentam padrões característicos, definidos pela funcionalidade, pelo estilo e pelo objetivo em diferentes esferas comunicativas são chamados de:
● Tipos textuais
● Gêneros textuais
● Gêneros informais
● Tipos informais

O texto ______________é aquele que tem como principal objetivo instruir o leitor a respeito de algum processo ou procedimento. Esses textos se caracterizam por linguagens que instruam e incentivem a ação, direcionando o comportamento do leitor. O tipo de linguagem empregada por esse tipo de texto é, geralmente objetiva e clara, com um grande número de verbos no imperativo, no infinitivo ou no presente do indicativo.
• Descritivo
• Narrativo
• Dissertativo (expositivo e argumentativo)
• Explicativo

O texto ______________é aquele que tem como principal objetivo instruir o leitor a respeito de algum processo ou procedimento. Esses textos se caracterizam por linguagens que instruam e incentivem a ação, direcionando o comportamento do leitor.
Assinale a alternativa que complete a lacuna corretamente.
● Descritivo
● Narrativo
● Dissertativo (expositivo e argumentativo)
● Explicativo

A linguagem é a responsável por estabelecer toda atividade comunicativa. Ou seja, ela representa a manifestação da língua, que é composta por um sistema de signos convencionais usados pelos membros de uma mesma comunidade linguística.
De maneira genérica, pode-se afirmar que:
● Todas as manifestações de qualquer falante em relação ao uso da língua não podem ser comparadas e representadas pela fala.
● Cada indivíduo utiliza a língua de sua comunidade de maneira coletiva e padronizada, desenvolvendo assim a fala.
● A língua não passa de um contrato estabelecido entre os seus usuários. Caso esse contrato seja de conhecimento pleno dos usuários, a comunicação está garantida.
● Tanto o ato de falar como o de escrever são manifestados pela fala coletiva aprendida pelos indivíduos coletivamente, que está contida no conjunto mais amplo conhecido como fala.

As manifestações orais e escritas são, portanto, duas modalidades da língua. Dessa forma, de acordo com Koch e Elias (2017), a oralidade difere-se da escrita devido a alguns aspectos.
Assinale a alternativa INCORRETA.
• Pelo próprio fato de ser falada.
• Devido às contingências de sua formulação.
• Os dois códigos, oral e escrito, têm suas manifestações e suas regras próprias de organização e funcionamento.
• Enquanto o código oral conta com o tom de voz, com os gestos e com o olhar, o escritor não consegue se expressar por nenhum meio de marcas na formação do texto.

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