Ventos alísios frearam aquecimento global, apontam cientistas o forte aumento dos ventos alísios das Américas em direção ao oeste do Pacífico, na região do Equador, fortaleceu o movimento das águas oceânicas, de acordo com pesquisa feita por cientistas australianos.
Com base nas informações acima apresentadas, podemos concluir que o Aquecimento Global gera várias consequências para o meio ambiente, das relacionadas abaixo, qual NÃO SE ADEQUA?
1. Ocorre pela ausência dos ventos alísios.
2. Aumento da insolação e radiação solar, em virtude do aumento do buraco da Camada de Ozônio.
3. Aumento das temperaturas dos oceanos e derretimento das calotas polares.
4. Intensificação de catástrofes climáticas, tais como furacões e tornados, secas, chuvas irregulares, entre outros fenômenos meteorológicos de difícil controle e previsão.
5. Extinção de espécies, em razão das condições ambientais adversas para a maioria delas.
Com base nas informações acima apresentadas, podemos concluir que o Aquecimento Global gera várias consequências para o meio ambiente, das relacionadas abaixo, qual NÃO SE ADEQUA?
1. Ocorre pela ausência dos ventos alísios.
2. Aumento da insolação e radiação solar, em virtude do aumento do buraco da Camada de Ozônio.
3. Aumento das temperaturas dos oceanos e derretimento das calotas polares.
4. Intensificação de catástrofes climáticas, tais como furacões e tornados, secas, chuvas irregulares, entre outros fenômenos meteorológicos de difícil controle e previsão.
5. Extinção de espécies, em razão das condições ambientais adversas para a maioria delas.
Respostas
Ed 
há 9 meses
A alternativa que NÃO SE ADEQUA às consequências do aquecimento global é: 1. Ocorre pela ausência dos ventos alísios. Os ventos alísios não são a causa do aquecimento global, mas sim um fenômeno que pode influenciar o clima. As outras opções estão diretamente relacionadas às consequências do aquecimento global.
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A qual licença ambiental o texto se refere?
1. Licença inicial.
2. Licença de instalação.
3. Licença prévia.
4. Licença de operação.
5. Licença de execução.
Ano: 2015 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2015 - UFSM - Administrador
A que se refere o trecho acima?
1. Gestão da Responsabilidade Social (GRS).
2. Análise Ambiental Estratégica (AAE).
3. Gestão Socioambiental Estratégica (GSE).
4. Sustentabilidade Ambiental (SA).
5. Gestão Estratégica Sustentável (GES).
O Relatório, elaborado pela Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, faz parte de uma série de iniciativas, anteriores à Agenda 21, as quais reafirmam uma visão crítica do modelo de desenvolvimento adotado pelos países industrializados e reproduzido pelas nações em desenvolvimento, e que ressaltam os riscos do uso excessivo dos recursos naturais sem considerar a capacidade de suporte dos ecossistemas.
Esse relatório é o:
1. Chernobyl
2. Kyoto
3. Rio 21
4. Brundtland
5. Gaia
A ________________________________no setor produtivo, emerge da confluência de três diferentes áreas: o meio ambiente, a educação e o trabalho. A inter-relação entre as mesmas vem constituir o seu contexto. Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
1. Sociedade produtiva
2. Educação ambiental
3. Responsabilidade sociocultural
4. Formação cidadã
5. População formadora de opinião
Com base nas informações acima apresentadas, podemos concluir que o Aquecimento Global gera várias consequências para o meio ambiente, das relacionadas abaixo, qual NÃO SE ADEQUA?
1. Aumento da insolação e radiação solar, em virtude do aumento do buraco da Camada de Ozônio.
2. Ocorre pela ausência dos ventos alísios.
3. Aumento das temperaturas dos oceanos e derretimento das calotas polares.
4. Intensificação de catástrofes climáticas, tais como furacões e tornados, secas, chuvas irregulares, entre outros fenômenos meteorológicos de difícil controle e previsão.
5. Extinção de espécies, em razão das condições ambientais adversas para a maioria delas.
As fases da gestão ambiental são classificadas em:
1. Reativa e Preventiva
2. Reativa, Corretiva e preventiva
3. Reativa, Preventiva e Estratégica
4. Reativa, Corretiva e estratégica
5. Reativa e Corretiva
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Cnumad), realizada em junho de 1992 no Rio de Janeiro, marcou a forma como a humanidade encara sua relação com o planeta.
Diante do exposto no texto acima, quais foram os cinco importantes documentos originados da Eco-92?
1. Declaração do Rio de Janeiro sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento Sustentável, agenda 21, Convenção-quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, Comércio de Emissões e Declaração do Protocolo de Kyoto.
2. Declaração do Rio de Janeiro sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento Sustentável, agenda 21, Convenção das Partes (COP), Convenção da Diversidade Biológica e Declaração dos Princípios Florestais.
3. Declaração do Rio de Janeiro sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento Sustentável, agenda 21, Convenção-quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Econômicas, Convenção da Diversidade Biológica e Declaração dos Princípios Florestais.
4. Declaração do Rio de Janeiro sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento Sustentável, agenda 21, Convenção-quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, Convenção da Diversidade Biológica e Declaração dos Princípios Florestais.
5. Declaração do Rio de Janeiro sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento Sustentável, agenda 21, Convenção-quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Econômicas, Comércio de Emissões e Declaração dos Princípios Florestais.
Consiste na inserção da variável socioambiental ao longo de todo o processo geral de planejar, organizar, dirigir e controlar, utilizando-se tanto das funções que compõem esse processo gerencial, quanto das interações que ocorrem no ecossistema do mercado, visando atingir seus objetivos e metas da forma mais sustentável possível (NASCIMENTO et al., 2008, p.18).
A que se refere o trecho acima?
1. Gestão da Responsabilidade Social (GRS).
2. Análise Ambiental Estratégica (AAE).
3. Gestão Socioambiental Estratégica (GSE).
4. Sustentabilidade Ambiental (SA).
5. Gestão Estratégica Sustentável (GES).
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