Analisando as alternativas em relação ao fragmento de texto e ao contexto da atuação do professor de artes visuais, podemos considerar o seguinte: A) O professor deve questionar-se a serventia de aprender arte. - Essa opção sugere uma reflexão, mas não aborda diretamente a capacitação necessária para o ensino de arte. B) O professor deve buscar conhecer apenas assuntos atrelados a tecnologia. - Essa opção é muito restritiva e não reflete a abrangência necessária para o ensino de artes visuais. C) Para ser professor de arte é necessário, primeiramente, capacitar-se para dar aulas no ensino médio. - Embora o ensino médio seja importante, não é a única etapa que um professor de arte pode atuar. D) Para ser professor de arte é necessário, primeiramente, capacitar-se para dar aulas no ensino fundamental. - Essa opção é válida, pois muitos professores de arte atuam no ensino fundamental. E) Para ser professor de arte é necessário, primeiramente, capacitar-se para dar aulas no ensino infantil. - Essa opção também é válida, mas pode não ser a primeira capacitação necessária, dependendo do contexto. Considerando que o fragmento menciona a participação do aluno na organização pedagógica e a importância do conhecimento em artes visuais, a alternativa que melhor se alinha com a formação e atuação do professor de arte, especialmente em relação ao ensino fundamental, é a D) Para ser professor de arte é necessário, primeiramente, capacitar-se para dar aulas no ensino fundamental.