Para responder à sua pergunta sobre os grupos escolares no Brasil, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Os grupos escolares eram preparatórios para os jovens que queriam trabalhar nas indústrias do Rio de Janeiro e de São Paulo, também eram conhecidos como liceus de ofícios. - Essa descrição não é precisa, pois os grupos escolares não eram especificamente voltados para a formação industrial. b) Os grupos escolares continham projeto político-pedagógico e regimento interno e constituíam-se em aulas que eram ministradas as grades fazendas. - Embora mencionem aspectos organizacionais, a parte sobre "grades fazendas" não é correta. c) Os grupos escolares contavam com professores e diretor, e os estudantes eram organizados em níveis de aprendizagem, em turmas mais homogêneas. - Esta alternativa descreve corretamente a estrutura dos grupos escolares, que eram organizados de forma a atender diferentes níveis de aprendizagem. d) Os grupos escolares eram como os cursinhos pré-vestibulares de hoje, ou seja, eram preparatórios para os estudantes que desejavam ingressar nas instituições de ensino europeias. - Isso não é correto, pois os grupos escolares não tinham essa função preparatória específica. e) Os grupos escolares eram um conjunto de prédios construídos nas aldeias indígenas para catequizar os jovens do sexo masculino. As aulas eram ministradas pelos jesuítas. - Essa descrição se refere a um contexto histórico diferente, relacionado à catequização, e não aos grupos escolares. Após analisar as alternativas, a resposta correta é: c) Os grupos escolares contavam com professores e diretor, e os estudantes eram organizados em níveis de aprendizagem, em turmas mais homogêneas.