A política educacional da transição democrática decorrente da Constituição de 1988 assegurou muitos direitos que confirmaram a democratização do Brasil. Marque a opção que apresenta uma FALSA INFORMAÇÃO sobre os direitos estabelecidos pela Constituição de 1988:
Direito do voto do analfabeto
Igualdade de direito entre homens e mulheres
Definição da religião oficial
Possibilidade de escolha do voto aos 16 anos
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Direito do voto do analfabeto
Igualdade de direito entre homens e mulheres
Definição da religião oficial
Possibilidade de escolha do voto aos 16 anos
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Respostas
Ed 
há 2 anos
A opção que apresenta uma FALSA INFORMAÇÃO sobre os direitos estabelecidos pela Constituição de 1988 é "Definição da religião oficial". A Constituição de 1988 garante a liberdade de crença e não estabelece uma religião oficial para o Brasil. As outras opções estão corretas em relação aos direitos assegurados pela Constituição.
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Com ele vieram os direitos sociais e por isso, verificou-se um grande aumento de serviços públicos. O direito de ter acesso aos bens sociais pelo simples fato de ser membro da sociedade e a obrigação desta última de garanti-los através do Estado. O trecho acima descreve o estado:
De direito
Moderno
Absolutista
Liberal
Do bem estar social
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que:
As privatizações das empresas públicas aumentam os gastos do Estado e desaceleram o processo de livre concorrência
As estatizações das empresas privadas aumentam a eficiência do serviço público
As estatizações das empresas privadas aumentam os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
As estatizações das empresas privadas diminuem a eficiência do serviço público
As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos.
O PROUNI é um exemplo de:
Sistema de acumulação capitalista
Modelo de avaliação social
Política pública educacional
Responsabilidade civil
Estado do Bem-Estar Social
O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que o Estado deve:
participar de todas as relações de mercado
regulamentar as operações financeiras
ser mínimo e diminuir sua influência na economia
prover bem-estar social a todo o cidadão
promover o processo de estatização das empresas
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha:
à formação de grandes blocos econômicos
à política de Estado de Bem-Estar Social
ao processo de internacionalização das economias capitalistas
à liberdade e expansão do mercado financeiro
à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais
O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem-Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
O crescimento econômico se manteve estável
A desigualdade social diminuiu
A distribuição de renda aumentou em ritmo acelerado
O crescimento da população e da riqueza desequilibrou o consumo
O aumento da pobreza se manteve acelerado
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como:
Alfabetização Solidária
Escola Nova
Escola Tecnicista
Ditadura Militar
Pedagogia do Oprimido
A concepção da expressão 'coisa pública' deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão 'coisa pública' é:
ONGs supervisionadas pelo Estado
Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado
Serviço públicos destinados apenas aos pobres
Cooperativas supervisionadas por entidades independentes
Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes
"Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits fiscais elevados" (Boron: 1999,9). Isto significa dizer que:
A política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões
O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres
A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países
A política neoliberal beneficia os países periféricos
O Estado de bem estar social continua existindo em alguns países capitalistas centrais
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