Grátis: Considerando as perspectivas do movimento motor especializado para aprendizagem da dança contemporânea, são movimentos de estabilidade: Marque a al... – Questões Respondidas

Desenvolvimento Humano

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Considerando as perspectivas do movimento motor especializado para aprendizagem da dança contemporânea, são movimentos de estabilidade:
Marque a alternativa correta.
A) caminhar, saltar e arremessar.
B) empurrar, galopar e rolar.
C) saltitar, galopar e rolar.
D) rolar, enrolar e pular.
E) inclinar, girar e levantar.

Progresso com Exercícios

há 6 meses

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há 6 meses

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Respostas

Ed

há 6 meses

Para identificar os movimentos de estabilidade na dança contemporânea, precisamos entender que esses movimentos geralmente envolvem controle e equilíbrio, permitindo que o dançarino mantenha uma posição estável. Analisando as alternativas: A) caminhar, saltar e arremessar - Caminhar é um movimento de estabilidade, mas saltar e arremessar não se encaixam nessa categoria. B) empurrar, galopar e rolar - Empurrar e galopar não são movimentos de estabilidade, enquanto rolar pode ser considerado. C) saltitar, galopar e rolar - Saltitar e galopar não são movimentos de estabilidade. D) rolar, enrolar e pular - Rolar e enrolar podem ser considerados, mas pular não é um movimento de estabilidade. E) inclinar, girar e levantar - Inclinar e girar podem envolver estabilidade, mas levantar não é um movimento de estabilidade. Dentre as opções, a que mais se aproxima de movimentos de estabilidade é a E) inclinar, girar e levantar, pois envolve controle e equilíbrio. Portanto, a alternativa correta é a E).

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A fase da aquisição de habilidades motoras fundamentais tem início a partir de dois anos. Nesta idade, as crianças já têm total domínio dos movimentos rudimentares, que são a base para o refinamento dos padrões motores fundamentais. Dentre as fases do desenvolvimento infantil, as habilidades motoras fundamentais são consideradas a maior e mais importante delas, pois podem acarretar mudanças que determinarão o futuro motor do indivíduo.
De acordo com Gallahue e Ozmun, as habilidades motoras fundamentais podem ser divididas em três categorias. Estabeleça a correta correspondência entre as categorias das habilidades motoras fundamentais da coluna I e os tipos de movimentos da coluna II.
Coluna I
1- Habilidades Locomotoras
2- Habilidades Manipulativas
3- Habilidades Estabilizadoras
Coluna II
( ) Caminhar e correr.
( ) Arremessar e chutar.
( ) Costurar e cortar.
( ) Equilibrar.
( ) Saltar e saltitar.
A) 3, 2, 2, 1, 1.
B) 2, 1, 1, 2, 3.
C) 2, 1, 3, 1, 2.
D) 1, 3, 2, 2, 1.
E) 1, 2, 2, 3, 1.

Dentro do ambiente escolar, os professores de Educação Física devem assegurar-se de que estão lidando com crianças em constante desenvolvimento físico, mental e emocional; e que esse desenvolvimento não ocorre de forma homogênea e isolada nos seres humanos. Assim, o professor deve entender as diversas fases do desenvolvimento motor, bem como as interferências e mudanças que ocorrem em cada uma delas, de forma a desenvolver atividades condizentes com as necessidades e possibilidades dos alunos.
Dessa forma, quando o professor atua com crianças na faixa etária entre 2 a 7 anos, entende-se que este educador está estimulando alunos que se encontram na fase motora ______.
A) Elementar.
B) Fundamental.
C) Rudimentar.
D) Especializada.
E) Reflexiva.

Gallahue e Donnelly (2008) e Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) apresentam apresenta três categorias de movimentos fundamentais observáveis, são: manipulativos, estabilizadores e locomotores.
São habilidades motoras de locomoção:
I- Saltar.
II- Correr.
III- Andar.
A) II.
B) I, II, III.
C) III.
D) I e II.
E) I.

O modelo Ampulheta de Gallahue é um modelo descritivo sobre o desenvolvimento motor humano e, por isso, traz informações importantes sobre as mudanças de movimentos observáveis relacionados a faixas etárias aproximadas. Descreve o que e quando muda, mas não explica o porquê muda. É hierarquizado e as ideias de sequência, ordenação e progressividade estão bem expressas.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que
A) o estágio maduro da fase motora reflexa, há uma diminuição da quantidade de erros e a melhoria das coordenações rítmicas e dos movimentos com consequente diminuição do dispêndio de energia.
B) na fase motora reflexa os movimentos surgem como consequência da fase dos movimentos rudimentares. A melhoria do controle do movimento proporcionada pela maturação dos sistemas perceptivos e motor dá oportunidade para a criança explorar a ainda mais o ambiente e, assim, conhecer melhor o seu corpo, os objetos e o ambiente que a cerca.
C) no estágio maduro da fase motora fundamental, há uma diminuição da quantidade de erros e a melhoria das coordenações rítmicas e dos movimentos com consequente diminuição do dispêndio de energia. A maioria das crianças consegue atingir esse estágio em um grande número de movimentos fundamentais, por meio do processo de maturação.
D) as fases motora reflexa e motora fundamental, relacionadas aos movimentos que se iniciam na vida intra–uterina e que vão até os 2 anos de idade, são as primeiras formas de o ser humano relacionar-se com o mundo externo.
E) o estágio de utilização permanente da fase motora especializada é o primeiro estágio relacionado à faixa etária dos 7 aos 10 anos de idade. As habilidades motoras são as mesmas da fase anterior, mas com forma, precisão e controle maiores, e são usadas em ambientes recreacionais, esportivos, nas aulas de Educação Física e nas atividades diárias.

O ser humano desenvolve suas habilidades a partir do seu aparato biológico em consonância com o ambiente cultural em que vive. Foi a partir disso que Gallahue e Ozmun (2005) pensaram uma forma de classificar as habilidades motoras adquiridas pelas pessoas.
Considerando as informações estudadas, avalie as afirmacoes a seguir.
I. O bebê reconhece o ambiente a partir da atividade reflexa, provocada por toque.
II. É na fase motora rudimentar que as crianças começam as ações de locomoção por meio do desenvolvimento da capacidade de arrastar-se, gatinhar e caminhar.
III. A partir da fase motora especializada, o envolvimento do sujeito nas atividades da cultura de movimento dependerá, além das competências motoras desenvolvidas ao longo da infância e começo da adolescência, das oportunidades, condições físicas e motivação pessoal para tal.
A) II e III, apenas.
B) I, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
E) I e II, apenas.

Considerando as perspectivas do movimento motor especializado em uma aula de basquetebol, são movimentos fundamentais de manipulação, locomoção e estabilidade, respectivamente:
Marque a alternativa correta.
A) arremesso, passe e corrida.
B) corrida lateral, vôlei e esquivar-se.
C) voleio, movimentos axiais e salto.
D) recepção, salto e esquivar-se.
E) passo alongado, quicar e equilíbrio dinâmico.