Vamos analisar as características e relacioná-las aos métodos: 1. Método Lancaster 2. Método Intuitivo Agora, vamos correlacionar as características: ( ) Foi a base do ensino, principalmente em São Paulo, na última década do século XIX, tendo como finalidade resolver os problemas de ineficiência do ensino. - Esta característica se refere ao Método Intuitivo, que buscava resolver problemas de ineficiência. ( ) Estava relacionado aos materiais didáticos como suporte físico, como quadros negros, gravuras, globos, mapas, entre outros, que começaram a ser disseminados a partir das exposições universais. - Esta característica se refere ao Método Intuitivo, que utilizava materiais didáticos. ( ) Também chamado de método de ensino mútuo. - Esta característica se refere ao Método Lancaster, que é conhecido como método de ensino mútuo. ( ) Baseava-se no aproveitamento de alunos adiantados para auxiliarem o professor em classes numerosas. - Esta característica se refere ao Método Lancaster, que utilizava alunos mais adiantados para ajudar o professor. Agora, organizando as respostas: 1. Método Lancaster - 3 e 4 2. Método Intuitivo - 1 e 2 Portanto, a sequência correta é: C 1 – 2 – 1 – 2.