Para responder a essa questão, precisamos considerar os princípios fundamentais do trabalho de Paulo Freire, que enfatiza a conscientização e a capacidade dos oprimidos de se tornarem agentes de mudança em suas próprias vidas e comunidades. Analisando as alternativas: A) Que os professores formados em boas universidades não atrapalham a aplicação de currículos prescritos, que são a base para caminhos de boa formação. - Essa opção não reflete a visão de Paulo Freire, que critica a educação tradicional e a imposição de currículos. B) Que é um equívoco o pensamento sobre autonomia, uma vez que, a sociedade deve ser composta em camadas, como sempre foi. - Essa opção vai contra a ideia de autonomia e emancipação que Freire defende. C) Que os oprimidos, apesar das necessidades que enfrentam, são capazes de construir um caminho de estudo que ajude a resolver seus problemas. - Esta opção está alinhada com a filosofia de Paulo Freire, que acredita na capacidade dos oprimidos de se educarem e transformarem suas realidades. D) Que apesar da pouca necessidade social, o governo deve oferecer o caminho para a construção de currículos escolares. - Essa opção não reflete a ideia de que a construção do conhecimento deve partir da realidade dos educandos. Portanto, a alternativa correta é: C) Que os oprimidos, apesar das necessidades que enfrentam, são capazes de construir um caminho de estudo que ajude a resolver seus problemas.