Para identificar o principal público-alvo do Programa Formação pela Escola (FPE), é importante considerar quem são os beneficiários diretos e as categorias de profissionais que o programa visa atender. Analisando as alternativas: a) Participantes dos órgãos de representação existentes no espaço escolar, como: associações de pais e mestres, caixas escolares e conselhos escolares, preferencialmente. - Embora esses grupos sejam importantes, não abrangem todo o público-alvo do programa. b) Gestores estaduais e municipais da educação, professores e diretores das escolas e outros profissionais da rede pública de ensino, pessoas da comunidade, conselheiros do Conselho de Alimentação Escolar, do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb, associações de pais e mestres e caixas escolares e os conselhos escolares. - Esta opção abrange uma ampla gama de profissionais e grupos envolvidos na educação, refletindo bem o público-alvo do FPE. c) Conselheiros que atuam no Conselho de Alimentação Escolar e os integrantes do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb, apenas. - Esta opção é muito restrita e não representa o público-alvo completo. d) Servidores do Poder Executivo e Legislativo, uma vez que somente esses servidores executam, acompanham e avaliam a prestação de contas de ações, projetos e programas financiados com recursos do orçamento do FNDE. - Esta opção também é muito limitada e não abrange o público-alvo do FPE. Diante da análise, a alternativa correta que melhor representa o principal público-alvo do Programa Formação pela Escola (FPE) é: b) Gestores estaduais e municipais da educação, professores e diretores das escolas e outros profissionais da rede pública de ensino, pessoas da comunidade, conselheiros do Conselho de Alimentação Escolar, do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb, associações de pais e mestres e caixas escolares e os conselhos escolares.