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Atenção: Para responder às questões de números 1 a 7, considere o texto abaixo.
Conforme o texto,
(A) ainda que sejam convencionais, os museus antigos possibilitaram que a arte voltasse a fazer parte da vida das pessoas, contribuindo para a mudança de mentalidade que possibilitou a arte contemporânea.
(B) muito embora os museus de arte contemporânea optem pela simplicidade em sua estrutura, não devem abrir mão do modo de expor as obras, tampouco das regras e costumes que se foram sedimentando com o passar dos tempos.
(C) os museus antigos precisam se adequar a uma nova mentalidade, tornando-se verdadeiros mercados, que possibilitassem a aquisição de obras por qualquer pessoa, a ponto de se tornarem supérfluos com o tempo.
(D) por serem pintadas com luz lateral, as telas antigas necessitam de uma luz neutra, sem direcionamento específico e que não interfira em sua apreciação, razão pela qual permanecem em museus tradicionais.
(E) os museus atuais deveriam privilegiar a maior aproximação do espectador em relação às obras, o que fica patente pela oposição entre os verbos "olhar" e "ver".
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Desafios para Aprender

há 6 meses

Respostas

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há 6 meses

Para responder à questão, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que é afirmado no texto mencionado. Como não temos o texto completo, vamos considerar as afirmações de cada alternativa: (A) Fala sobre a contribuição dos museus antigos para a arte contemporânea, o que pode ser uma afirmação válida dependendo do contexto do texto. (B) Refere-se à simplicidade dos museus de arte contemporânea e à importância das regras de exposição, o que também pode ser relevante. (C) Sugere que os museus antigos devem se tornar mercados, o que pode ser uma interpretação mais crítica e não necessariamente aceita. (D) Comenta sobre a iluminação das telas antigas e sua permanência em museus tradicionais, o que pode ser uma observação técnica. (E) Fala sobre a relação entre espectador e obras, destacando a diferença entre "olhar" e "ver", o que pode ser uma reflexão interessante. Sem o texto completo, não é possível determinar com certeza qual alternativa é a correta. No entanto, se o texto discute a importância da arte e a relação do espectador com as obras, a alternativa (E) pode ser a mais pertinente, pois aborda a interação do espectador com a arte. Portanto, a alternativa que parece mais alinhada com uma discussão sobre a relação entre o espectador e a arte é: (E) os museus atuais deveriam privilegiar a maior aproximação do espectador em relação às obras, o que fica patente pela oposição entre os verbos "olhar" e "ver".

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Atenção: Para responder às questões de números 1 a 7, considere o texto abaixo.
Considerando-se o contexto, mantêm-se as relações de sentido e a correção gramatical substituindo-se
(A) supérfluo por “imprescindível” (4o parágrafo)
(B) abolir por “libertar” (2o parágrafo)
(C) encerrar por “terminar” (2o parágrafo)
(D) infligir por “impor” (2o parágrafo)
(E) formalismo por “descompostura” (3o parágrafo)

Está correto o livre comentário que se encontra em:
a) O Masp, embora, desde sua concepção, levasse em conta ideias semelhantes às do texto de Francisco Bittencourt, até o ano de 2015 era ocupado de maneira tradicional.
b) Por mais que o Masp ? tinha sido concebido como espaço aberto à compor um só ambiente com a cidade, foi incumbido convencionalmente.
c) Agora pode-se ver os cavaletes de Lina Bo Bardi, plano original de exposição das obras de arte no Masp, em que foram expostos por muito tempo junto as suas paredes.
d) Semelhante ao MAM do Rio de Janeiro, o Masp, projetado por Lina Bo Bardi, tiveram suas datas de fundação muito próximas, açambarcando obras de outros museus brasileiros.
e) Museus como o Masp, sem dúvida, tem um papel decisivo na formação do olhar de pessoas que, durante sua vida, passa a frequentá-lo e a conhecer sua coleção de obras de arte universais.

Utilizando o Microsoft Excel 2013, em português, um Analista Judiciário do TRE-SP, hipoteticamente, teve que definir, em uma planilha, uma regra para tachar o conteúdo da célula que contivesse o texto Carlos, conforme exemplo abaixo.
(A) Formatar como.
(B) Inserir Regra.
(C) Formatação Condicional.
(D) Estilos de Célula.
(E) Formatar Regra Condicional.

Considere o texto abaixo. Com efeito, nesse tipo específico de delito, o agente obtém, para ele ou outrem, vantagem ilícita (numerário subtraído de conta bancária), em prejuízo de alguém (a vítima, cliente de banco) mediante o emprego do artifício da construção de uma página eletrônica falsa ou envio de mensagem eletrônica (e-mail) de conteúdo fraudulento. Não haveria, como se disse, qualquer dificuldade de enquadramento do praticante do “ato ilícito” no art. 171 do CPC, impondo-lhe as sanções previstas nesse dispositivo (reclusão, de um a cinco anos, e multa). Além do mais, quando o criminoso implementa o último estágio da execução ilícita, que é a subtração não autorizada dos fundos existentes na conta da vítima, a jurisprudência tem entendido que aí está caracterizado o crime de furto qualificado, previsto no art. 155, § 4o, II.
(A) identity theft.
(B) fielding.
(C) phishing.
(D) hacker.
(E) worming.

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