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Sociologia da Educação

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Tudo que é sólido desmancha no ar. Frase de Marx que Marshall Berman eterniza em livro com o mesmo nome. Berman faz o desafio de se provar que as relações familiares têm algo de concreto, pois, na pós-modernidade as relações estão estreitamente relacionadas com o consumismo indiscriminado.
Se pode afirmar, em relação à modernidade líquida ou pós-modernidade:
a. As relações sociais são mais duradouras que nos períodos anteriores.
b. Se observa a valorização de antigos valores.
c. O coletivo é priorizado em relação ao individual.
d. O nível de mudanças é comparável com períodos anteriores.
e. No processo capitalista, para os que têm poder de compra, os bens materiais se sobrepõem às relações humanas.

Discussões sobre Sociologia da Educação

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UENP

Respostas

Ed

há 8 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de modernidade líquida ou pós-modernidade, que é caracterizado por relações mais fluidas e pela influência do consumismo. a) As relações sociais são mais duradouras que nos períodos anteriores. - Na modernidade líquida, as relações tendem a ser mais efêmeras e menos duradouras. b) Se observa a valorização de antigos valores. - A modernidade líquida geralmente questiona e transforma valores antigos, em vez de valorizá-los. c) O coletivo é priorizado em relação ao individual. - Na modernidade líquida, o individualismo é frequentemente mais enfatizado do que o coletivo. d) O nível de mudanças é comparável com períodos anteriores. - A modernidade líquida é marcada por mudanças rápidas e constantes, o que pode ser diferente de períodos anteriores. e) No processo capitalista, para os que têm poder de compra, os bens materiais se sobrepõem às relações humanas. - Esta alternativa reflete bem a crítica à modernidade líquida, onde o consumismo e a busca por bens materiais muitas vezes se sobrepõem às relações interpessoais. Diante dessa análise, a alternativa correta é: e) No processo capitalista, para os que têm poder de compra, os bens materiais se sobrepõem às relações humanas.

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A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque:
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a. Considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais.
b. Concebe a rede de computadores como o espaço mais eficaz para a construção de relações sociais.
c. Questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.
d. Descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado.
e. Enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo.

A ética exige um governo que defenda a igualdade entre os cidadãos, a qual constitui a base da pátria. Sem ela, muitos indivíduos não se sentem em casa, mas vivem como estrangeiros em seu próprio lugar de nascimento.
Segundo o texto, a ética corresponde a:
a. Normas próprias determinadas pelo governo de um país.
b. Valores e costumes partilhados pela maioria da sociedade.
c. Transferência dos valores familiares para a esfera social.
d. Proibição da interferência de estrangeiros na pátria de cada um.
e. Preceitos normativos impostos pela coação das leis.

A Idade Contemporânea, conhecida como a idade das grandes guerras, tem início após às revoluções chamadas burguesas, que revolucionaram o mundo, tanto na economia, quanto à forma de se fazer política. Como objeto de análise, vários filósofos contemporâneos estudaram a atual conjuntura, desenvolvendo teorias diversas.
Assinale a alternativa que contemple apenas teorias contemporâneas.
a. Positivismo, psicanálise, iluminismo, marxismo e renascentismo.
b. Psicanálise, iluminismo, marxismo, contratualismo e fenomenologia.
c. Filosofia analítica, iluminismo, absolutismo, marxismo e psicanálise.
d. Positivismo, marxismo, fenomenologia, psicanálise e existencialismo.
e. Filosofia analítica, pluralismo político, absolutismo e renascentismo.

August Comte desenvolveu uma teoria de pensamento social conhecida por Positivismo, em que a valorização do conhecimento científico foi seu forte.
Sobre o positivismo do Século XIX, é correto afirmar:
a. À época o mundo estava envolto com muitos problemas sociais, ambientais e estruturais, e somente uma ciência social poderia explica-los.
b. As leis universais das ciências somente podem ser aplicadas experimentos relacionados à natureza e à biologia.
c. Somente a filosofia poderia dar explicações aos problemas advindos com a nova configuração da sociedade pós revoluções burguesas.
d. O cientificismo praticado pelo pensamento positivista, pela sua rigidez, não se aplica às ciências humanas.
e. O positivismo seria fundamental para construção do conhecimento do homem, baseando-se nos aspectos teológicos e metafísicos.

Identifique a alternativa que corresponde ao conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx.
Identifique a alternativa que corresponde ao conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx.
a. Constitui um corpo não sistematizado de normas e representações que nos ensinam a pensar e agir em sociedade.
b. A ideologia é o conjunto de representações que apresenta a realidade tal qual ela é, tornando o processo de dominação visível aos dominados.
c. A ideologia é uma forma de mascarar ou ocultar as contradições sociais e a dominação. A ideologia não tem história, pois no lugar da história real é colocada uma história imaginária.
d. A ideologia resulta da percepção completa do funcionamento da sociedade, assumindo caráter positivo de verdadeira consciência.
e. A ideologia corresponde às ideias predominantes em determinada sociedade, logo expressa a realidade tal qual ela é na sua objetividade.

O mais importante seria, partindo de novos princípios de outras posições filosóficas, tornar a Ciência mais cuidadosa, responsável e autocorretiva. É fundamental encontrar meios de identificar e evitar perigos imprevistos, antes que eles possam causar graves danos.
Segundo o texto, é correto afirmar:
a. Existe um pressentimento de que forças de interesse tomam conta da tecnologia.
b. Os avanços desenvolvimentistas que a ciência proporciona precisam ser elaborados com cautela, para que não se arrependa pelos erros cometidos e que não mais possam ser corrigidos.
c. As ciências desempenham papel importante no desenvolvimento da sociedade e assim deve se manter.
d. A ciência existe, exatamente, para fornecer soluções aos problemas criados.
e. O progresso é um processo sem volta, logo, a sociedade que não investe em ciência, não se desenvolve.

O marxismo é uma ideologia desenvolvida por Karl Marx, filósofo, economista e sociólogo alemão, que nasceu em 1818 e morreu em 1883. Marx é autor de uma obra vasta, algumas das obras, produziu em parceria com Friedrich Engels.
Assinale a alternativa que apresenta apenas obras de Marx, mesmo que em parceria.
a. A Questão Judaica, O Capital, Dois Tratados sobre o Governo.
b. O Capital, A Ideologia Alemã, Manifesto do Partido Comunista.
c. A Ideologia Alemã, O 18 Brumário, Fenomenologia do Espírito.
d. As Revoluções Burguesas, Manuscritos Econômico-Filosóficos, Teses sobre Feuerbach.
e. O 18 Brumário, Manifesto do Partido Comunista, Elogio da Loucura.

Se até 1914 o período foi marcado por enormes movimentos artísticos e científicos que impulsionaram o positivismo, após as grandes guerras se verifica uma grande reviravolta no pensamento filosófico, com posições menos arrogantes dos benefícios infalíveis da racionalidade humana.
Como se pode classificar o período compreendido entre a 1ª Guerra Mundial e a queda do muro de Berlim.
a. Crise de projetos de futuro
b. Ideologias sólidas
c. Unanimidade em relação ao capitalismo
d. Cientificismo em alta.
e. Predomínio do Socialismo

Seguindo o presságio de Marx e Engels, em Manifesto do Partido Comunista, quando disseram “tudo que é sólido se desmancha no ar”, para esse período referenciado por muitos como a Pós-modernidade, o filósofo e sociólogo polonês Zygmunt Bauman, chama de “Modernidade Líquida”.
São características da Modernidade Líquida:
I- Relações duradouras
II- Relações sociais seguem padrão da superficialidade
III- Valorização do presente
IV-Propagações ultrarrápidas das informações
V- Valorização dos valores tradicionais.
a. I, III e IV
b. I, II e III
c. III, IV e V
d. II, III e IV
e. II, III e V