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Leia a citação a seguir: “A concepção de progresso como a máxima do antropocentrismo e da dominação da natureza se manteve forte pelo menos até o século XIX. A partir de então, o ideal positivista de progresso passou a sofrer graves críticas diante da realidade vivida na época, de guerras, crises econômicas e problemas sociais [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.62.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as críticas contra a concepção de progresso positivista, assinale a alternativa correta:
A As críticas sobre progresso como máxima do antropocentrismo focaram mais no mundo das ideias, deixando de lado as mudanças práticas a curto ou longo prazo.
B Theodor W. Adorno defendia que essa concepção de progresso era um instrumento de legitimação da exploração proposta pelo capitalismo, servindo apenas às classes mais abastadas.
C Críticas positivas defendendo o modelo de progresso vigente foram feitas por Aldous Huxley, ao retratar uma sociedade utópica em seu famoso livro, Admirável Mundo Novo.
D A mídia teceu também duras críticas ao progresso da época, utilizando da Indústria Cultural para a construção de uma consciência coletiva contrária ao capitalismo e antropocentrismo exacerbados.
E Defensores do progresso apontavam-no como a “luz da verdade”, aquilo que poderia promover o desenvolvimento no mundo como um todo, seja no meio social e ambiental.
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Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando as críticas à concepção de progresso positivista e o contexto apresentado na citação. A) As críticas sobre progresso como máxima do antropocentrismo focaram mais no mundo das ideias, deixando de lado as mudanças práticas a curto ou longo prazo. - Essa afirmação parece subestimar as críticas que também abordaram mudanças práticas e suas consequências. B) Theodor W. Adorno defendia que essa concepção de progresso era um instrumento de legitimação da exploração proposta pelo capitalismo, servindo apenas às classes mais abastadas. - Esta alternativa está alinhada com a crítica de Adorno e outros pensadores da Escola de Frankfurt, que viam o progresso positivista como uma forma de legitimar desigualdades sociais. C) Críticas positivas defendendo o modelo de progresso vigente foram feitas por Aldous Huxley, ao retratar uma sociedade utópica em seu famoso livro, Admirável Mundo Novo. - Huxley, na verdade, critica a sociedade de consumo e a busca desenfreada por progresso, não a defende. D) A mídia teceu também duras críticas ao progresso da época, utilizando da Indústria Cultural para a construção de uma consciência coletiva contrária ao capitalismo e antropocentrismo exacerbados. - Embora a mídia tenha um papel importante, essa afirmação é um pouco generalizada e não necessariamente reflete as críticas mais acadêmicas e filosóficas. E) Defensores do progresso apontavam-no como a “luz da verdade”, aquilo que poderia promover o desenvolvimento no mundo como um todo, seja no meio social e ambiental. - Essa afirmação é verdadeira, mas não se alinha com as críticas mencionadas na citação. Após essa análise, a alternativa que melhor se encaixa nas críticas à concepção de progresso positivista, especialmente no contexto de Adorno e a crítica ao capitalismo, é a B.

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Atente para a citação: “Ao conceber o meio ambiente como resultado das relações entre a sociedade e a natureza, encontramos duas ciências que, desde sua origem, tratam do tema nessa perspectiva: a geografia e a ecologia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. de A.; DIAS, M. A. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019. p.41-42.
Considerando a citação, os seus conhecimentos e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, associe os termos às suas respectivas características:
1. Ecologia
2. Geografia
( ) Criou o conceito de meio.
( ) Busca compreender a formação e a dinâmica das paisagens.
( ) Busca compreender a relação entre os seres vivos e o meio.

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