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Os versos do poema reescritos assumem versão correta quanto à colocação pronominal em:
(A) Aos da pesada, não diga-lhes que lamentamo-nos./ Me envie uma notícia boa.
(B) Aos da pesada, não diga-lhes que nos lamentamos./ Me envie uma notícia boa.
(C) Aos da pesada, não lhes diga que lamentamo-nos./ Envie-me uma notícia boa.
(D) Aos da pesada, não lhes diga que nos lamentamos./ Envie-me uma notícia boa.
(E) Aos da pesada, não lhes diga que nos lamentamos./ Me envie uma notícia boa.
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Língua Portuguesa Para Concursos Públicos
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Língua Portuguesa Para Concursos Públicos

UNOPAR

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há 6 meses

Para analisar as opções, precisamos considerar as regras de colocação pronominal em português. A colocação dos pronomes obedece a algumas regras, como a próclise, ênclise e mesóclise. Vamos analisar cada alternativa: (A) "Aos da pesada, não diga-lhes que lamentamo-nos./ Me envie uma notícia boa." - Aqui, "Me" está em próclise, o que não é correto. O correto seria "Envie-me". (B) "Aos da pesada, não diga-lhes que nos lamentamos./ Me envie uma notícia boa." - Novamente, "Me" está em próclise, o que não é correto. O correto seria "Envie-me". (C) "Aos da pesada, não lhes diga que lamentamo-nos./ Envie-me uma notícia boa." - Aqui, "me" está corretamente posicionado após o verbo "enviar", então está correto. (D) "Aos da pesada, não lhes diga que nos lamentamos./ Envie-me uma notícia boa." - Esta opção também está correta, pois "me" está corretamente posicionado após o verbo. (E) "Aos da pesada, não lhes diga que nos lamentamos./ Me envie uma notícia boa." - Novamente, "Me" está em próclise, o que não é correto. As opções (C) e (D) estão corretas quanto à colocação pronominal. No entanto, a opção (D) é a mais adequada, pois mantém a concordância e a clareza na frase. Portanto, a resposta correta é: (D) Aos da pesada, não lhes diga que nos lamentamos./ Envie-me uma notícia boa.

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Em – características epidêmicas –, o adjetivo epidêmicas corresponde a – características de epidemias. Assinale a alternativa em que, da mesma forma, o adjetivo em destaque corresponde, corretamente, à expressão indicada.
(A) água fluvial – água da chuva.
(B) produção aurífera – produção de ouro.
(C) vida rupestre – vida do campo.
(D) notícias brasileiras – notícias de Brasília.
(E) costela bovina – costela de porco.

Não se pluraliza os adjetivos compostos abaixo, exceto:

A) azul-celeste
B) azul-pavão
C) surda-muda
D) branco-gelo

Assinale a única alternativa em que os adjetivos não estão no grau superlativo absoluto sintético:
(A) Arquimilionário/ ultraconservador;
(B) Supremo/ ínfimo;
(C) Superamigo/ paupérrimo;
(D) Muito amigo/ Bastante pobre

Na frase: “Trata-se de um artista originalíssimo”, o adjetivo grifado encontra-se no grau:
(A) comparativo de superioridade.
(B) superlativo absoluto sintético.
(C) superlativo relativo de superioridade.
(D) comparativo de igualdade.
(E) superlativo absoluto analítico.

Indique nas alternativas a seguir o adjetivo incorreto da locução adjetiva em negrito:
(A) mulher muito magra = macérrima
(B) pessoa muito amiga = amicíssima
(C) pessoa muito inimiga = inimicíssimo
(D) atitude muito benéfica = beneficientíssima

“Ele era tão pequeno que recebeu o apelido de miúdo”. A palavra miúdo possui, no grau superlativo absoluto sintético, duas formas. Uma delas é miudíssimo (regular) e a outra, irregular, é:
(A) minutíssimo
(B) miudinitíssimo
(C) midunitíssimo
(D) miduníssimo

(TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAULO - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – VUNESP/2013) O sentido de marmóreo (adjetivo) equivale ao da expressão de mármore. Assinale a alternativa contendo as expressões com sentidos equivalentes, respectivamente, aos das palavras ígneo e pétreo.
(A) De corda; de plástico.
(B) De fogo; de madeira.
(C) De madeira; de pedra.
(D) De fogo; de pedra.
(E) De plástico; de cinza.

01. (Agente de Vigilância e Recepção – VUNESP – 2013-adap.) Assinale a alternativa cuja expressão em destaque apresenta circunstância adverbial de modo.
(A) Repetidos episódios de violência (...) estão gerando ainda uma série de repercussões.
(B) ...quebrou o braço da estudante de direito R. D., 19, em plena balada…
(C) Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem sucesso, de duas amigas…
(D) Um dos suspeitos do ataque alega que tudo não passou de um engano...
(E) O fato é que é difícil acreditar que tanta gente ande se quebrando por aí…

02. (Agente Educacional – VUNESP – 2013-adap.) Releia os trechos apresentados a seguir.
- Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números não encontravam muito espaço...
- Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental...
(A) afirmação e de intensidade.
(B) modo e de tempo.
(C) modo e de lugar.
(D) lugar e de tempo.
(E) intensidade e de negação.

03. (Analista Administrativo – VUNESP – 2013-adap.) Em – … mas é importante também considerar e estudar em profundidade o planejamento urbano. –, a expressão em destaque é empregada na oração para indicar circunstância de
(A) lugar.
(B) causa.
(C) origem.
(D) modo.
(E) finalidade.

04. Indique a alternativa que completa a frase a seguir, respectivamente, com as circunstâncias de intensidade e de modo. Após o telefonema, o motorista partiu...
(A) às 81 h com o veículo.
(B) rapidamente ao meio-dia.
(C) bastante alerta.
(D) apressadamente com o caminhão.
(E) agora calmamente.

05. Assinale a alternativa em que o elemento destacado NÃO é um adjunto adverbial.
(A)―...ameaçou até se acorrentar à porta da embaixada brasileira em Roma.‖
(B)―...decidida na semana passada por Tarso Genro...‖.
(C)―Hoje Mutti vive com identidade trocada e em lugar não sabido.‖
(D)―A concessão de refúgio político ao italiano Cesare Battisti, decidida...‖.
(E)―...decida se é o caso de reabrir o processo e julgá-lo novamente?‖

06. Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:
(A) Ele permaneceu muito calado.
(B) Amanhã, não iremos ao cinema.
(C) O menino, ontem, cantou desafinadamente.
(D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
(E) Ela falou calma e sabiamente.

07. Assinale a frase em que ―meio‖ funciona como advérbio:
(A) Só quero meio quilo.
(B) Achei-o meio triste.
(C) Descobri o meio de acertar.
(D) Parou no meio da rua.
(E) Comprou um metro e meio de tecido.

08. (POLÍCIA CIVIL/SP – PERITO CRIMINAL – VUNESP/2013) Observe os enunciados: • A Guerra do Vietnã se faz presente até hoje. • A probabilidade de um veterano branco ser preso por um crime violento é significativamente mais alta do que... Os advérbios em destaque expressam, respectivamente, circunstâncias de
(A) lugar e modo.
(B) tempo e intensidade.
(C) modo e intensidade.
(D) tempo e causa.
(E) tempo e modo.

Em – A falta de modos dos homens da Casa de Windsor é proverbial, mas o príncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no Quirguistão incomodou a embaixadora americana.
A conjunção destacada pode ser substituída por
(A) portanto.
(B) como.
(C) no entanto.
(D) porque.
(E) ou.

Em audiência pública realizada na última sexta-feira (24), o ministro Marco Aurélio se mostrou preocupado e afirmou que tem receio de que o julgamento do mensalão não termine até o final do ano.
Nesse trecho, a relação estabelecida entre as orações ligadas pela conjunção “e” é de
(A) contraposição.
(B) exclusão.
(C) tempo.
(D) adição.
(E) alternância.

Em – Tudo indica que 250 mil documentos secretos foram copiados por um jovem soldado num CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. – a palavra destacada exprime ideia de
(A) hipótese.
(B) condição.
(C) concessão.
(D) causa.
(E) tempo.

Leia o poema para responder à questão 4.
As conjunções em destaque – se e e – estabelecem, correta e respectivamente, relações de
a) causa e adição.
b) conclusão e explicação.
c) tempo e oposição.
d) oposição e condição.
e) condição e adição.

Em – Podemos escolher o futuro que queremos para nós e nossos filhos ou podemos deixar que escolham um futuro menos positivo e mais sombrio.
– a conjunção “ou” estabelece entre as orações uma relação de
(A) adição, indicando os dois tipos de futuro com os quais as pessoas deverão se defrontar em breve.
(B) adversidade, indicando as duas informações que se opõem conforme o tipo de futuro descrito.
(C) alternância, indicando as duas informações que compõem as opções sobre o futuro desejado.
(D) causa, indicando os motivos que levarão as pessoas a terem de escolher um dos futuros possíveis.
(E) consequência, indicando os desastres que advirão ao mundo, no futuro, pela ignorância das pessoas.

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