Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação ao contexto do fragmento apresentado, que fala sobre a precariedade da educação no Brasil e os problemas identificados na formação dos jovens. Vamos analisar as opções: A) Desvalorização dos profissionais da educação e mau aproveitamento do espaço público. - Esta opção menciona a desvalorização dos profissionais, que é um problema real, mas não aborda diretamente a questão do ensino. B) Empobrecimento do ensino público e privado e valorização dos professores. - Esta opção é contraditória, pois se fala em empobrecimento do ensino, mas menciona a valorização dos professores, o que não se alinha com a ideia de precariedade. C) Vandalismo nas escolas e privatização da escola. - Embora o vandalismo seja um problema, a privatização não é um quesito diretamente relacionado à precariedade da educação. D) Empobrecimento da escola pública e pauperização dos professores. - Esta opção reflete bem a ideia de que a educação está em crise, com a escola pública empobrecida e os professores desvalorizados. E) Sucateamento das salas de aula e aumento dos impostos. - O sucateamento das salas de aula é um problema, mas o aumento dos impostos não é diretamente relacionado à questão educacional. A alternativa que melhor representa os problemas educacionais mencionados no fragmento é a D) Empobrecimento da escola pública e pauperização dos professores.